Kontribusi Motivasi Kerja dan Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah terhadap Kinerja Tenaga Administrasi SMP/MTs Negeri di Kecamatan IV Jurai Kabupaten Pesisir Selatan

Berdasarkan pra survey di lapangan tergambar bahwa Kinerja Tenaga Administrasi SMP/MTS Negeri Kecamatan IV Jurai masih rendah. Ini terlihat dari kurangnya kesungguhan Tenaga Administrasi dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya. Hal ini dikhawatirkan akan berpengaruh terhadap pencapaian tujuan sekolah dan pada akhirnya pada tujuan pendidikan. Selanjutnya, peneliti menduga bahwa Motivasi Kerja dan Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah mempengaruhi Kinerja yang dimiliki oleh Tenaga Administrasi SMP/MTs Negeri Kecamatan IV Jurai. Oleh karena itu perlu dilakukan penelitian untuk menguji kebenarannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap kontribusi Motivasi Kerja dan Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah terhadap Kinerja Tenaga Administrasi SMP/MTs Negeri Kecamatan IV Jurai. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: (1) Motivasi Kerja berkontribusi terhadap Kinerja Tenaga Administrasi Sekolah, (2) Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah berkontribusi terhadap Kinerja Tenaga Administrasi Sekolah, (3) Motivasi Kerja dan Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah secara bersama-sama berkontribusi terhadap Kinerja Tenaga Administrasi Sekolah. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Tenaga Administrasi SMP/MTS Negeri di Kecamatan IV Jurai yang berjumlah 84 orang. Sampel penelitian berjumlah 38 orang yang diambil dengan teknik Stratified Proportional Random Sampling, dengan mempertimbangkan strata status kepegawaian dan masa kerja. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket model Skala Likert yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Data penelitian dianalisis dengan teknik korelasi dan regresi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) Motivasi Kerja berkontribusi terhadap Kinerja Tenaga Administrasi Sekolah sebesar 34,7%, (2) Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah berkontribusi terhadap Kinerja Tenaga Administrasi Sekolah sebesar 14,1%,(3) Motivasi Kerja dan Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah secara bersama-sama berkontribusi terhadap Kinerja Tenaga Administrasi Sekolah sebesar 42,5%. Selanjutnya hasil analisis deskriptif mengungkap bahwa Kinerja Tenaga Administrasi Sekolah masih berada pada kategori cukup dengan tingkat ketercapaian skor sebesar 78,60% dari skor ideal, dan untuk variabel Motivasi Kerja dan Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah diketahui sama-sama sudah berada pada kategori baik (81,97% dan 84,09% dari skor ideal). Temuan di atas mengimplikasikan bahwa Motivasi Kerja dan Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah adalah dua faktor yang memiliki pengaruh terhadap Kinerja Tenaga Administrasi Sekolah, akan tetapi masih banyak faktor lain yang ikut berpengaruh terhadap Kinerja Tenaga Administrasi Sekolah yang tidak dikaji dalam penelitian ini. ABSTRAK ii