Kontribusi Locus of Control dan Perfeksionis terhadap Prokrastinasi Akademik Siswa serta Implikasinya dalam Pelayanan Bimbingan dan Konseling di SMAN 10 Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih banyaknya perilaku siswa yang menunda untuk mengerjakan tugas. Prokrastinasi akademik dipengaruhi olehberbagai faktor di antaranya adalah faktor locus of control dan perfeksionis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menguji: (1) locus of control siswa SMAN 10 Padang, (2) perfeksionis siswa SMAN 10 Padang, (3) prokrastinasi akademik siswa SMAN 10 Padang, (4) kontribusi locus of controlterhadap prokrastinasi akademik siswa SMAN 10 Padang, (5) kontribusiperfeksionis terhadap prokrastinasi akademik siswa SMAN 10 Padang, dan (6) kontribusi locus of control dan perfeksionis terhadap prokrastinasi akademiksiswa SMAN 10 Padang.Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif, dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian adalah siswa kelas X dan XI SMAN 10 Padang yang berjumlah 571 siswa. Sampel diperoleh sebanyak 235 siswa yang diambil melalui teknik Proportional Stratified Random Sampling. Instrumen yang digunakan adalah inventory dan skala model Likert. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan regresi sederhana dan regresi ganda.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara rata-rata: (1)kecenderungan locus of control siswa berada pada kategori internal, (2) tingkat perfeksionis berada pada kategori sedang, (3) tingkat prokrastinasi akademik siswa berada pada kategori sedang, (4)locus of control berkontribusi secara signifikan terhadap prokrastinasi akademik,(5) perfeksionis berkontribusi secara signifikan terhadap prokrastinasi akademik, (6) locus of control dan perfeksionis secara bersama-sama berkontribusi secara signifikan terhadap prokrastinasi akademik. Implikasi dari hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai analisis kebutuhan siswa dalam penyusunan program pelayanan bimbingan dan konseling di sekolah, khususnya SMAN 10 Padang.