Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Kepribadian Mahasiswa PLK terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa di SMAN 1 Padang Panjang

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) pengaruh persepsi siswa
tentang kompetensi pedagogik mahasiswa PLK terhadap hasil belajar ekonomi
siswa (2) pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi kepribadian mahasiswa
PLK terhadap hasil belajar ekonomi siswa (3) pengaruh persepsi siswa tentang
kompetensi pedagogik dan kompetensi kepribadian mahasiswa PLK terhadap
hasil belajar ekonomi siswa di SMAN 1 Padang Panjang.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif dan assosiatif. Populasi penelitian ini
adalah seluruh siswa yang diajar oleh mahasiswa PLK di SMAN 1 Padang
Panjang yang terdaftar pada tahun ajaran 2012/2013, berjumlah 191 orang. Teknik
penarikan sampel dengan proportional random sampling dengan jumlah sampel
sebanyak 66 orang.Teknik analisis data adalah analisis deskriptif dan analisis
inferensial,dengan menggunakan analisis regresi berganda.
Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) terdapat pengaruh yang positif dan
signifikan antara persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik mahasiswa PLK
terhadap hasil belajar ekonomi dengan tingkat pengaruhnya sebesar 0,244, (2)
terdapat pengaruh yang signifikan antara persepsi siswa tentang kompetensi
kepribadian mahasiswa PLK terhadap hasil belajar ekonomi siswa dengan tingkat
pengaruhnya sebesar 0,832, (3) terdapat pengaruh yang signifikan antara persepsi
siswa tentang kompetensi pedagogik dan kompetensi kepribadian mahasiswa PLK
terhadap hasil belajar ekonomi siswa dengan tingkat sumbangan bersama-sama
sebesar 0,382 yaitu 38,2%, ini berarti 61,8 % ditentukan oleh faktor lain.
Berdasarkan hasil penelitian di atas, disarankan kepada mahasiswa PLK di
SMAN 1 Padang Panjang untuk lebih meningkatkan kompetensinya terutama
kompetensi pedagogik dan kompetensi kepribadian agar terbentuknya persepsi
siswa tentang kompetensi mahasiswa PLK yang baik. Apabila siswa memiliki
persepsi yang baik tentang kompetensi mahasiswa PLK maka akan dapat
menumbuhkan semangat belajar siswa sehingga akan berpengaruh pada hasil
belajar siswa.