Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Kepribadian Mahasiswa PLK terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa di SMAN 1 Padang Panjang

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik mahasiswa PLK terhadap hasil belajar ekonomi siswa (2) pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi kepribadian mahasiswa PLK terhadap hasil belajar ekonomi siswa (3) pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik dan kompetensi kepribadian mahasiswa PLK terhadap hasil belajar ekonomi siswa di SMAN 1 Padang Panjang. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dan assosiatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa yang diajar oleh mahasiswa PLK di SMAN 1 Padang Panjang yang terdaftar pada tahun ajaran 2012/2013, berjumlah 191 orang. Teknik penarikan sampel dengan proportional random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 66 orang.Teknik analisis data adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial,dengan menggunakan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik mahasiswa PLK terhadap hasil belajar ekonomi dengan tingkat pengaruhnya sebesar 0,244, (2) terdapat pengaruh yang signifikan antara persepsi siswa tentang kompetensi kepribadian mahasiswa PLK terhadap hasil belajar ekonomi siswa dengan tingkat pengaruhnya sebesar 0,832, (3) terdapat pengaruh yang signifikan antara persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik dan kompetensi kepribadian mahasiswa PLK terhadap hasil belajar ekonomi siswa dengan tingkat sumbangan bersama-sama sebesar 0,382 yaitu 38,2%, ini berarti 61,8 % ditentukan oleh faktor lain. Berdasarkan hasil penelitian di atas, disarankan kepada mahasiswa PLK di SMAN 1 Padang Panjang untuk lebih meningkatkan kompetensinya terutama kompetensi pedagogik dan kompetensi kepribadian agar terbentuknya persepsi siswa tentang kompetensi mahasiswa PLK yang baik. Apabila siswa memiliki persepsi yang baik tentang kompetensi mahasiswa PLK maka akan dapat menumbuhkan semangat belajar siswa sehingga akan berpengaruh pada hasil belajar siswa.