Pengaruh Penggunaan Teknik Narasi terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas VII SMPN 3 Batang Anai

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat keterampilan
menulis puisi siswa kelas VII SMPN 3 Batang Anai. Hal ini disebabkan oleh
hambatan yang berasal dari guru dan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk melihat
pengaruh teknik narasi terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas VII SMP
3 Batang Anai. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
Pertama, keterampilan menulis puisi. Kedua, teknik narasi. Ketiga, pengaruh
teknik narasi terhadap keterampilan menulis puisi.
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode deskriptif analitis, data
penelitian ini adalah skor hasil tes menulis puisi sebelum menggunakan teknik
narasi dan setelah menggunakan teknik narasi. Data dianalisis dengan rumus
persentase, rumus rata-rata hitung, uji-t. Instrumen penelitian ini adalah tes unjuk
kerja yaitu tes menulis puisi sebelum menggunakan teknik narasi dan setelah
menggunakan teknik narasi.
Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan tiga hal berikut ini. Pertama,
keterampilan menulis puisi sebelum menggunakan teknik narasi siswa kelas VII
SMPN 3 Batang Anai berada pada kualifikasi Cukup (C). Kedua, keterampilan
menulis puisi setelah menggunakan teknik narasi siswa kelas VII SMPN 3 Batang
Anai berada pada kualifikasi Baik (B). Ketiga, berdasarkan hasil uji-t disimpulkan
bahwa hipotesis alternatif diterima pada taraf signifikansi 95% dan dk = n – 1,
karena thitung > ttabel (6,81>1,70). Dari hasil uji hipotesis terdapat pegaruh yang
signifikan terhadap keterampilan menulis puisi dengan teknik narasi siswa kelas
VII SMPN 3 Batang Anai