Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Strategi Pembelajaran Inkuiri (SPI) dengan Metode Observasi Langsung pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X SMA N 4 Payakumbuh

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action
Research). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar
siswa dengan menerapkan strategi pembelajaran inkuiri (SPI) dengan metode
observasi langsung. Penelitian ini berhasil mencapai indikator pencapaian yang
ditargetkan dalam satu siklus. Siklus dalam penelitian ini terdiri dari empat langkah
penelitian yaitu perencanaan (Planning), pelaksanaan (Action), pengamatan
(Observation) dan refleksi (Reflection). Data penelitian ini diambil menggunakan
angket untuk mengukur motivasi belajar, lembar observasi aktivitas guru yang diisi
oleh observer, dan soal tes hasil belajar di akhir siklus. Data motivasi belajar siswa
diambil melalui penyebaran angket setelah diberi perlakuan pada setiap pertemuan
dan dihitung perkembangannya. Peningkatan hasil belajar siswa dilihat dari jumlah
siswa yang tuntas dan nilai rata-rata tes hasil belajar yang diperoleh pada akhir
siklus.
Hasil analisis data pertemuan I dan pertemuan II menunjukkan adanya
peningkatan motivasi belajar siswa. Hasil tes diakhir siklus juga menunjukkan
peningkatan hasil belajar siswa dibandingkan dengan hasil belajar sebelum diberi
perlakuan. Motivasi belajar siswa meningkat dari 66,07% pada pertemuan I menjadi
75,47% pada pertemuan II, hal ini menunjukan bahwa selama pembelajaran siswa
memiliki motivasi yang tinggi dalam belajar. Peningkatan motivasi disebabkan
dalam strategi pembelajaran inkuiri, siswa dituntut untuk belajar sendiri dan tidak
hanya menerima dari guru. Peningkatan motivasi belajar berdampak pada
peningkatan hasil belajar siswa. Jumlah siswa yang tuntas meningkat dari 47,22%
sebelum diberi perlakuan menjadi 83,33% setelah diberi perlakuan dalam dua kali
pertemuan.
Nilai rata-rata hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan dari 63,13
sebelum perlakuan, menjadi 82,08 setelah diberi perlakuan. Hal ini disebabkan
karena pembelajaran dengan strategi pembelajaran inkuiri (SPI) dengan metode
observasi langsung memberikan kesempatan yang lebih besar kepada siswa untuk
mengembangkan kemampuan mereka dan belajar sesuai dengan gaya belajar
mereka. Penerapan strategi dan metode ini juga memberikan pengalaman langsung
kepada siswa, sehingga informasi melekat di otak siswa. Secara umum dapat
disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran inkuiri (SPI) dengan metode
observasi langsung dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa di kelas X
SMA N 4 Payakumbuh. Untuk itu, disarankan kepada guru untuk menerapkan
strategi pembelajaran inkuiri (SPI) dengan metode observasi langsung agar siswa
memiliki motivasi dan hasil belajar yang tinggi