Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS Melalui Cooperative Learning Tipe STAD di Kelas III SD N3 Langki Kecamatan Tanjung Gadang Kabupaten Sijunjung

Hasil belajar IPS di SD N3 Langki Kecamatan Tanjung Gadang belum
memuaskan dan pengalaman peneliti selama ini, Siswa selalu mengalami
kesulitan dalam memahami pokok bahasan Lingkungan alam sekitar Materi :
Lingkungan alam dan lingkungan buatan hal ini disebabkan kurang tepatnya
model pembelajaran yang digunakan. peneliti bertujuan untuk meningkatkan
aktivitas dan hasil belajar IPS siswa melalui cooperative learning Tipe STAD
dalam materi kenampakan alam dan kenampakan buatan, rumusan masalah
penelitian ini adalah sejauh mana model pembelajaran koopertif tipe STAD dapat
meningkatkan aktivitas dan hasl belajar IPS siswa di Kelas III SD N3 Langki
kecamatan tanjung gadang kabupaten Sijunjung.
Penelitian ini penelitian tindakan kelas (Classroom action research) yang
dilaksanakan dua siklus . setiap siklus terdiri empat tahapan yaitu perencanaan,
tindakan, pengamatan dan refleksi subyek peneliti siswa kelas III dengan jumlah
siswa 27 orang dan dalam penelitian ini dikumpulkan melalui lembar observasi
dan tes hasil belajar, tekhnik analisis data yang digunakan adalah analisis
deskriptif.
Hasil penelitan menunjukan terhadap aktivitas siswa adalah siswa
mendapat penghargaan terhadap hasil kerja kelompok yatu kelompok super dan
hebat pada siklus I kelompok mangga dan jeruk mendapat penghargaan Hebat
dan pada siklus II kelompok penghargaan menjadi Super dengan nama kelompok
singa dan kucing meraih penghargaan super berdasarkan hasil kerja kelompok
dengan pedoman hasil LKS,serta pengamatan terhadap aktivitas kerja kelompok.
Hasil penelitian dengan materi Kenampakan alam dan buatan dapat meningkatkan
hasil belajar IPS Siswa SD N3 Langki kecamatan Tanjung Gadang, Nilai rata-rata
hasil tes akhir yang diperoleh pada siklus I mencapai 7,22 dan meningkat pada
siklus II menjadi 80,74. Dengan KKM adalah 75