Pengembangan Multimedia Interaktif pada Mata Pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik di Kelas X TITL SMKN 5 Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan media yang kurang tepat pada pembelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik (DPL) yang memiliki tingkat keabstrakan tinggi. Media yang digunakan sebelumnya juga belum dapat mengkondisikan siswa belajar secara aktif, kreatif dan mandiri. Hal tersebut dapat menjadi penyebab belum optimalnya hasil belajar siswa. Berdasarkan hal tersebut dibutuhkan suatu media yang tepat dan sesuai dengan karakteristik mata pelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan multimedia interaktif yang valid, praktis dan efektif menggunakan software lectora inspire. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development), dengan multimedia interaktif sebagai subjek penelitian. Penelitian menggunakan model 4-D, yaitu (1) pendefinisian, (2) perancangan, (3) pengembangan dan (4) Penyebaran. Instrumen penelitian yang digunakan adalah (1) angket validasi multimedia interaktif, (2) angket praktikalitas multimedia interaktif dan (3) tes objektif. Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa pengembangan multimedia interaktif ini dinyatakan berhasil menghasilkan multimedia interaktif yang valid, praktis dan efektif. Hasil pengujian validitas diperoleh pengembangan multimedia ini dinyatakan valid berdasarkan uji validitas oleh tim validator yaitu dengan rata-rata 0,86. Hasil praktikalitas oleh guru adalah sebesar 93,8% dengan kategori sangat praktis. Sedangkan hasil praktikalitas oleh siswa diperoleh rata-rata adalah 89,04% dengan kategori praktis. Hasil uji efektivitas didapatkan ketuntasan klasikal sebesar 88%, dengan demikian multimedia interaktif ini efektif digunakan dalam pembelajaran.