Analisis Hubungan Self-efficacy dengan Kompetensi Belajar Biolo Belajar Biologi Peserta Didik di SMA Pertiwi 2 Padang Padang

Kompetensi belajar merupakan hasil yang diperoleh peserta didik setelah melakukan proses pembelajaran. Proses pembelajaran dipengaruhi oleh beberapa faktor salah satunya self-efficacy. Self-efficacy merupakan suatu keyakinan yang dimiliki peserta didik terhadap kemampuanya. Self-efficacy membantu peserta didik untuk mengatasi berbagai kesulitan baik selama belajar maupun mengerjakan tugas serta menentukan seberapa besar usaha peserta didik untuk bertahan disituasi yang tidak mendukung seperti pandemi Covid-19. Pengukuran self-efficacy mengacu pada 3 dimensi yaitu magnitude/level, strength, dan generality. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan peneliti di SMA Pertiwi 2 Padang diketahui bahwa tingkat keseriusan dan motivasi peserta didik selama proses pembelajaran rendah, sehingga dapat mempengaruhi kompetensi belajar yang diperoleh peserta didik. Selain itu belum dilakukannya pengukuran terhadap self-efficacy peserta didik. Oleh karena itu dilakukan penelitian ini dengan tujuan untuk mengetahui hubungan self- efficacy peserta didik dengan kompetensi belajar biologi peserta didik di SMA Pertiwi 2 Padang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan jenis korelasional. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X, XI, dan XII MIPA di SMA Pertiwi 2 Padang Tahun Ajaran 2020/2021 yang berjumlah 70 orang dengan teknik pengambilan sampel yaitu saturation sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket self-efficacy dan nilai ujian akhir (UAS) ganjil mata pelajaran biologi. Sedangkan Analisis data pada penelitian ini menggunakan rumus Korelasi Product Moment. Secara umum hasil penelitian menunjukan bahwa self-efficacy peserta didik kelas X, XI, dan XII MIPA di SMA Pertiwi 2 Padang berada pada kategori cukup dengan persentase 88,57%. Selanjutnya terdapat hubungan positif dan signifikan antara self-efficacy dengan kompetensi belajar biologi peserta didik di SMA Pertiwi 2 Padang dengan nilai thitung sebesar 1,868 dan nilai korelasi sebesar 0,222 dengan interpretasi rendah atau lemah