Analisis Hubungan Self-efficacy dengan Kompetensi Belajar Biolo Belajar Biologi Peserta Didik di SMA Pertiwi 2 Padang Padang

Kompetensi belajar merupakan hasil yang diperoleh peserta didik setelah
melakukan proses pembelajaran. Proses pembelajaran dipengaruhi oleh beberapa
faktor salah satunya self-efficacy. Self-efficacy merupakan suatu keyakinan yang
dimiliki peserta didik terhadap kemampuanya. Self-efficacy membantu peserta
didik untuk mengatasi berbagai kesulitan baik selama belajar maupun
mengerjakan tugas serta menentukan seberapa besar usaha peserta didik untuk
bertahan disituasi yang tidak mendukung seperti pandemi Covid-19. Pengukuran
self-efficacy mengacu pada 3 dimensi yaitu magnitude/level, strength, dan
generality. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan peneliti di SMA Pertiwi 2
Padang diketahui bahwa tingkat keseriusan dan motivasi peserta didik selama
proses pembelajaran rendah, sehingga dapat mempengaruhi kompetensi belajar
yang diperoleh peserta didik. Selain itu belum dilakukannya pengukuran terhadap
self-efficacy peserta didik. Oleh karena itu dilakukan penelitian ini dengan tujuan
untuk mengetahui hubungan self- efficacy peserta didik dengan kompetensi belajar
biologi peserta didik di SMA Pertiwi 2 Padang.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan jenis
korelasional. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas
X, XI, dan XII MIPA di SMA Pertiwi 2 Padang Tahun Ajaran 2020/2021 yang
berjumlah 70 orang dengan teknik pengambilan sampel yaitu saturation sampling.
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket self-efficacy
dan nilai ujian akhir (UAS) ganjil mata pelajaran biologi. Sedangkan Analisis
data pada penelitian ini menggunakan rumus Korelasi Product Moment.
Secara umum hasil penelitian menunjukan bahwa self-efficacy peserta didik
kelas X, XI, dan XII MIPA di SMA Pertiwi 2 Padang berada pada kategori cukup
dengan persentase 88,57%. Selanjutnya terdapat hubungan positif dan signifikan
antara self-efficacy dengan kompetensi belajar biologi peserta didik di SMA
Pertiwi 2 Padang dengan nilai thitung sebesar 1,868 dan nilai korelasi sebesar 0,222
dengan interpretasi rendah atau lemah