Implementasi Penilaian Hasil Belajar Kognitif pada Pembelajaran Ekonomi do SMA Negeri 8 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) Pelaksanaan penilaian hasil
belajar kognitif pada pembelajaran ekonomi yang diterapkan di SMA Negeri 8
Padang (2) Hambatan dalam pelaksanaan penilaian hasil belajar kognitif pada
pembelajaran ekonomi di SMA Negeri 8 Padang.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh
guru ekonomi di SMA Negeri 8 Padang. Dimana jumlah guru ekonomi yang
menjadi populasi adalah 4 orang. Teknik penarikan sampel untuk responden guru
menggunakan teknik total sampling dengan jumlah sampel 4 orang. Teknik
pengumpulan data dengan melakukan wawancara kepada guru seluruh guru
ekonomi SMA Negeri 8 Padang, sedangkan Teknik analisis data adalah analisis
deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan penilaian hasil belajar
kognitif pada pembelajaran ekonomi di SMA Negeri 8 dibagi ke dalam beberapa
tahap : 1) Tahap Perencanaan Penilaian Hasil Belajar Ekonomi 2) Tahap
pelaksanaan penilaian hasil belajar kognitif pada pembelajaran ekonomi, dimana
penilaian hasil belajar yang dilakukan oleh guru ekonomi di SMA Negeri 8
Padang terdiri dari penilaian harian, penilaian tengah semester, dan penilaian
akhir semester.Berdasarkan hasil penelitian ini, penulis menyarankan kepada guru
untuk lebih mampu mengelola waktu pembelajaran agar kegiatan penilaian hasil
belajar kognitif dapat dilaksanakan lebih maksimal dan menggali pengetahuan
mengenai tingkatan berfikir ranah kognitif siswa.