Perbedaan Kontrol Diri (Self Control) Siswa dalam Belajar Ditinjau dari Perlakuan Orang Tua dan Jenis Kelamin

Penelitian ini didasari dengan adanya ketidakkonsistenan kontrol diri siswa di sekolah yang tidak mampu mengontrol diri dalam proses pembelajaran. Siswa yang mampu mengontrol diri dapat dilihat dari aspek kontrol perilaku (behavior control), kontrol kognitif (cognitive control), dan kemampuan mengontrol keputusan (decisional control). Faktor yang mempengaruhi kontrol diri siswa di antaranya adalah perlakuan orang tua dan jenis kelamin. Kontrol diri siswa ditinjau dari perlakuan orang tua dan jenis kelamin baik laki-laki maupun perempuan akan berbeda, perbedaan kontrol diri siswa dipengaruhi oleh beberapa faktor baik faktor internal dan faktor eksternal. Kontrol diri yang dimiliki siswa akan mampu mengarahkan dan mengatur tingkah lakunya dalam belajar, sehingga tidak mudah tergoda dan terjerumus dengan perubahan negatif dan tingkah laku menyimpang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kontrol diri siswa ditinjau dari perlakuan orang tua dan jenis kelamin. Metode penelitian yang digunakan adalah ex post facto dengan desain faktorial 3 x 2. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Pembangunan Laboratorium Universitas Negeri Padang. Teknik penarikan sampel menggunakan propotional random sampling. Instrumen yang digunakan adalah model skala Likert. Analisis data dengan menggunakan teknik analisis varian (ANAVA). Hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) Kontrol diri siswa ditinjau dari perlakuan orang tua yaitu perlakuan otoriter, demokratis, dan permisif berada pada kategori tinggi, namun tidak terdapat perbedaan yang signifikan artinya tidak ada perbedaan kontrol diri ditinjau dari perlakuan orang tua, (2) Kontrol diri siswa ditinjau dari jenis kelamin yaitu laki-laki dan perempuan berada pada kategori tinggi, terdapat perbedaan yang signifikan dimana nilai rata-rata skor perempuan lebih tinggi dibanding laki-laki, (3) Tidak terdapat interaksi antara variable perlakuan orang tua dan jenis kelamin dalam menjelaskan gambaran kontrol diri siswa.