Kesesuaian Materi Pelajaran dengan Kompetensi Dasar dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran Sejarah Indonesia Kelas X Di SMA Pembangunan Laboratorium UNP Padang.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perumusan materi pelajaran kelas X Sejarah Indonesia dalam RPP yang dilihat dari materi pokok dan uraian materi pembelajaran yang dibuat oleh guru sejarah masih belum sesuai dengan Kompetensi Dasar dalam muatan kurikulum 2013. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesesuaian materi pelajaran dalam RPP kelas X mata pelajaran Sejarah Indonesia dengan Kompetensi Dasar dalam muatan kurikulum 2013.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan melalui studi dokumen. Dokumen yang diteliti adalah RPP mata pelajaran Sejarah Indonesia kelas X yang dibuat oleh guru sejarah di SMA Pembangunan Laboratorium UNP Padang. RPP yang diteliti berjumlah 9 buah. Analisis data menggunakan analisis interaktif dari Miles dan Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari sembilan RPP kelas X mata pelajaran Sejarah Indonesia yang diteliti, masih terdapat ketidaksesuaian antara materi pelajaran dengan Kompetensi Dasar yang berlaku dalam kurikulum 2013. Setelah dianalisis materi pokok dan uraian materinya dalam RPP dengan muatan kurikulum 2013, peneliti menemukan bahwa materi pelajaran yang ditulis oleh guru mata pelajaran Sejarah Indonesia masih belum sesuai dengan yang seharusnya menurut muatan kurikulum 2013. Ini berarti RPP tersebut masih belum sesuai dengan Kompetensi Dasar yang berlaku dalam Kurikulum 2013.