Pengembangan E-learning Berbasis Wordpress sebagai Alternatif Media Pembelajaran di Universitas Negeri Padang.

ujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan E-learning berbasis Wordpress yang valid, praktis, dan efektif. E-learning berbasis Wordpress ini dirancang sebagai alternatif media pembelajaran. Metode dalam penelitian ini menggunakan Research and Development dengan prosedur pengembangan Borg And Gall, yaitu potensi masalah, pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain, perbaikan desain, uji coba terbatas, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk dan produk final. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif untuk mendeskripsikan validitas, kepraktisan, dan keefektifan Elearning berbasis Wordpress. Hasil yang diperoleh dari penelitian pengembangan ini: Validitas E-learning berbasis Wordpress dinyatakan valid pada aspek media dengan nilai 0,902 dan aspek materi dengan nilai 0,842. Praktikalitas E-learning berbasis Wordpress dari respon dosen mendapat nilai 88,75% (praktis), dari mahasiswa saat uji coba terbatas mendapat nilai 80% (praktis) dan pada uji coba pemakaian nilainya 82,83%. Efektivitas E-learning berbasis Wordpress pada uji coba efektivitas, tepatnya ditahapan diuji coba pemakaian, 86,67% mahasiswa dapat nilai ≥ 70 (efektivitas secara klasikal). Dan ditinjau secara Gain Score mendapat nilai 54,25% (sedang), sehingga E-learning berbasis Wordpress dinyatakan efektif dalam meningkatkan hasil belajar. Berdasarkan temuan penelitian ini disimpulkan bahwa E-learning berbasis Wordpress dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk digunakan sebagai alternatif media pembelajaran Bahasa Pemrograman di Universitas Negeri Padang.