Kontribusi Kompetensi Guru dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru Berdasarkan Faktor Karakteristik Individu di SMK Kartini Batam.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh cendrung masih rendahnya kinerja guru di SMK Kartini Batam. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan kontribusi kompetensi guru dan motivasi kerja terhadap kinerja guru dan perbedaan kinerja guru berdasarkan faktor guru. Penelitian ini menggunakan metode quantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian ini sebanyak 144 guru dan sampel sebanyak 106 guru secara proportionate strafified random sampling. Pengambilan data kuantitatif menggunakan angket model skala linkert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya dengan hasil α1=0,843, α2=0,901 dan α3=0,844. Pengujian hipotesis, dilakukan menggunakan analisis uji korelasi dan teknik regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan positif yang signifikan antara kompetensi guru dengan kinerja guru, dengan kontribusi sebesar 20,2 %, (2) terdapat hubungan positif yang signifikan antara motivasi kerja dengan kinerja guru, dengan kontribusi sebesar 10,8 % (3) terdapat hubungan positif yang signifikan secara bersama-sama Kompetensi Guru dan Motivasi Kerja terhadap kinerja guru, dengan kontribusi sebesar 25,7%. (4) terdapat perbedaan kinerja guru berdasarkan faktor usia, guru dengan usia lebih tua dengan status sertifikasi dan masa kerja lama mempunyai kinerja lebih baik. Berdasarkan temuan penelitian disimpulkan bahwa kompetensi guru dan motivasi kerja berkontribusi meningkatkan kinerja guru. Implikasi penelitian ini adalah upaya meningkatkan kinerja guru melalui peningkatan kompetensi guru dan motivasi kerja.