Hubungan Lingkungan Keluarga dan Sikap Belajar dengan Hasil Belajar Siswa kelas XI dan XII Semester Juli-Desember Jurusan Teknik Kendaraan Ringan di SMK Muhammadiyah 1 Padang.

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya hasil belajar siswa jurusan Teknik kendaraan ringan di SMK Muhammadiyah 1 Padang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan hubungan lingkungan keluarga dan sikap belajar dengan hasil belajar siswa kelas XI dan XI semester Juli-Desember jurusan teknik kendaraan ringan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 96 siswa kelas X1 dan XII di SMK Muhammadiyah 1 Padang, menggunakan rumus Slovin dengan teknik propotional random sampling. Instrumen penelitian ini disusun dalam bentuk kuisoner dengan model skala Likert, setelah dilakukan ujicoba validitas dan reliabilitas, kemudian data dianalisis dengan menggunakan regresi linear sederhana dan regresi ganda. Hasil analisis data menunjukkan bahwa (1) Terdapat hubungan positif yang signifikan antara lingkungan keluarga dengan hasil belajar siswa kelas XI dan XI semester Juli-Desember jurusan teknik kendaraan ringan sebesar 0,714, (2) Terdapat hubungan positif yang signifikan antara sikap belajar dengan hasil belajar siswa kelas XI dan XI semester Juli-Desember jurusan teknik kendaraan ringan sebesar 0,932, (3) Terdapat hubungan positif yang signifikan antara lingkungan keluarga dan sikap belajar terhadap hasil belajar siswa kelas XI dan XI semester Juli-Desember jurusan teknik kendaraan ringan sebesar 0,942. Berdasarkan temuan penelitian ini disimpulkan bahwa kedua variabel bebas yaitu lingkungan keluarga dan sikap belajar memegang peranan yang sangat penting dalam meningkatkan hasil belajar, disamping variabel-variabel lainnya.