Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif pada Mata Pelajaran Rangkaian Listrik di SMKN 5 Padang.

Observasi awal terhadap proses pembelajaran Rangkaian Listrik di kelas X Jurusan Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMKN 5 Padang, menunjukkan bahwa proses pembelajaran masih belum optimal. Tujuan penelitian adalah untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif yang valid, praktis, efektif. Penelitian dengan desain Four-D diterapkan untuk mengembangkan dan menguji validitas, praktikalitas dan efektivitas dari media pembelajaran interaktif dalam pembelajaran Rangkaian Listrik. Tahap-tahap penelitian meliputi pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Hasil pengujian validitas media pembelajaran interaktif menunjukkan bahwa media pembelajaran sudah valid. Berdasarkan respon guru dan siswa mengenai praktikalitas media menunjukkan bahwa media pembelajaran sangat praktis serta berdasarkan hasil belajar menunjukkan bahwa media pembelajaran sudah efektif digunakan pada pembelajaran Rangkaian Listrik. Hasil analisis data menunjukkan media pembelajaran interaktif lebih baik dalam meningkatkan pembelajaran siswa pada proses pembelajaran Rangkaian Listrik kelas X di SMKN 5 Padang. Kemudian disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif dapat diterapkan dalam pembelajaran Rangkaian Listrik kelas X di SMKN 5 Padang. Implikasi penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif dapat dikembangkan secara lebih luas seiring dengan perkembangan teknologi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menyarankan agar penelitian yang sama dapat diterapkan pada proses pembelajaran lain untuk menguji efektivitas dari media pembelajaran interaktif.