Pengembangan Modul Pembuatan Pakaian Sekolah pada Mata Pelajaran Keterampilan di MAN 1 Padang.

Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum adanya modul yang lengkap dan sistematis dalam pembuatan pakaian sekolah serta hasil belajar siswa rendah dalam pembuatan pakaian sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pelajaran pembuatan pakaian sekolah dan untuk menganalis validitas, praktikalitas, efektivitas dari modul pembuatan pakaian sekolah yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R & D) dengan model pengembangan 4-D. Prosedur pengembangan 4-D yaitu Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan) dan Disseminate (Penyebaran). Teknik analisa data untuk validitas menggunakan rumus Aiken’s, praktikalitas menggunakan persentase, dan efektivitas dengan ttes. Hasil yang diperoleh dari penelitian pengembangan ini sebagai berikut: (1) modul pembuatan pakaian sekolah ini dinyatakan valid pada aspek materi modul dengan hasil 077, penyajian modul dengan hasil 081, format modul dengan hasil 0,81 (2) Berdasarkan respon guru dengan hasil 97,50 dan respon siswa dengan hasil 84,71dengan demikian modul pembuatan pakaian sekolah dinyatakan sangat praktis (3) modul pembelajaran pembuatan pakaian sekolah dinyatakan sangat efektif, hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa kelas eksperimen dengan hasil 94 % tuntas. Berdasarkan temuan penelitian ini disimpulkan bahwa modul pembuatan pakaian sekolah ini dapat digunakan sebagai modul pembelajaran pembuatan pakaian sekolah dan disarankan dapat digunakan sebagai modul pembelajaran pada mata pelajaran keterampilan pada pembelajaran pembuatan pakaian sekolah.