Hambatan-hambatan Guru Geografi yang Berlatar Belakang Non Pendidikan Geografi dalam Pembelajaran IPS Terpadu dan Upaya Pemecahannya di SMPN 1 Kecamatan Gunung Tuleh Kabupaten Pasaman Barat.

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data, informasi tentang
hambatan-hambatan guru geografi yang berlatar belakang non pendidikan
geografi dalam pembelajaran IPS Terpadu dan upaya pemecahannya di SMPN 1
Kecamatan Gunung Tuleh Kabupaten Pasaman Barat
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yaitu penelitian yang
menghasilkan prosedur analisis yang tidak menggunakan prosedur analisis
statistik atau cara kuantifikasi lainnya. Subjek penelitian adalah seluruh guru IPS
Terpadu yang ada di SMP Negeri 1 Gunung Tuleh. Data dikumpulkan melalui
metode observasi, wawancara dan observasi. Analisis data melalui tahap reduksi,
penyajian dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan hambatan guru dengan latar belakang non
pendidikan geografi dalam perencanaan pembelajaran IPS Terpadu adalah
memilih metode pembelajaran yang cocok dengan karakteristik peserta didik,
memilih media pembelajaran IPS Terpadu, kurangnya pengetahuan dalam
menggunakan media, melakukan penilaian hasil belajar siswa dan memeriksa
jawaban siswa. Upaya yang dilakukan guru-guru dalam mengatasi hambatan
adalah memahami karakteristik peserta didik, menyesuaikan metode pembelajaran
yang akan dipakai dengan karakteristik peserta didik sehingga dapat
meningkatkan keaktifan siswa, memilih media yang ada di sekolah dan
menambah wawasan dalam memilih media, berusaha untuk mencari media baru
dan memperbanyak membaca literatur geografi serta memberikan nasehat kepada
peserta didik untuk lebih memperjelas tulisan dan mudah dipahami sehingga guru
tidak kesulitan dalam memeriksa jawaban siswa.