Pengaruh Penggunaan Metode Discovery Berbasis Media Audiovisual terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 26 Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh empat permasalahan berikut. Pertama, pemahaman siswa terhadap keterampilan menulis puisi masih kurang. Kedua, strategi dan teknik yang digunakan belum efektif dan bervariasi sehingga membuat siswa tidak tertarik dalam menulis puisi. Ketiga, media pembelajaran yang digunakan belum optimal. Keempat, kurangnya motivasi siswa dalam pembelajaran menulis puisi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh metode discovery berbasis media audiovisual terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 26 Padang. Teori yang digunakan dalam penelitian ini sebagai berikut. Pertama, keterampilan menulis puisi. Kedua, metode discovery berbasis media audiovisual. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Data penelitian ini adalah skor tes akhir keterampilan menulis puisi sebelum menggunakan metode discovery berbasis media audiovisual dan sesudah menggunakan metode discovery berbasis media audiovisual siswa kelas VIII SMP Negeri 26 Padang. Hasil tes tersebut dibandingkan dengan menggunakan rumus uji-t. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, disimpulkan tiga hal berikut. Pertama, keterampilan menulis puisi sebelum menggunakan metode discovery berbasis media audiovisual siswa kelas VIII SMP Negeri 26 Padang berada pada kualifikasi Lebih dari Cukup (C). Kedua, keterampilan menulis puisi sesudah menggunakan metode discovery berbasis media audiovisual siswa kelas VIII SMP Negeri 26 Padang berada pada kualifikasi Baik (B). Ketiga, berdasarkan hasil ujit, disimpulkan bahwa penggunaan metode discovery berbasis media audiovisual berpengaruh terhadap keterampilan menulis