Korelasi Penguasaan Konsep Kalimat Efektif dengan Keterampilan Menulis Poster Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Batang Kapas Kabupaten Pesisir Selatan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh empat hal. Pertama, siswa kurang mampu menulis poster dengan menggunakan kalimat efektif. Kadua, siswa kurang mampu dalam pemakaian kata saat menulis poster. Ketiga, kurangnya pemahaman siswa terhadap ciri-ciri poster. Keempat, sulitnya siswa dalam menuangkan ide dan gagasan ke dalam bentuk tulisan. Penelitian ini bertujuan untuk. Pertama, mendeskripsikan tingkat penguasaan konsep kalimat efektif siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Batang Kapas Kabupaten Pesisir Selatan. Kedua, mendeskripsikan tingkat keterampilan menulis poster siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Batang Kapas Kabupaten Pesisir Selatan. dan Ketiga mengetahui korelasi penguasaan konsep kalimat efektif dengan keterampilan menulis poster siswa siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Batang Kapas Kabupaten Pesisir Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif analisis. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 35 orang. Data penelitian ini diperoleh melalui dua jenis tes yaitu tes objektif dan tes unjuk kerja atau tes menulis. Tes objektif digunakan untuk mengumpulkan data penguasaan konsep kalimat efektif, sedangkan tes menulis atau unjuk kerja digunakan untuk mengumpulkan data keterampilan menulis poster. Penganalisisan data dilakukan secara deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, diperoleh kesimpulan sebagai berikut ini. Pertama,penguasaan konsep kalimat efektif siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Batang Kapas Kabupaten Pesisir Selatan berada pada kualifikasi kurang (41,13). Kedua, keterampilan menulis poster siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Batang Kapas Kabupaten Pesisir Selatan berada pada kualifikasi hampir cukup (52,37). Ketiga, terdapat korelasi antara penguasaan konsep kalimat efektif dengan keterampilan menulis poster siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Batang Kapas Kabupaten Pesisir Selatan (0,32).