Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi dengan Teknik Permainan Permainan Kata Siswa Kelas VIII3 SMP Negeri 3 Lubuk Alung

Penelitian ini membahas tentang peningkatan keterampilan siswa kelas VIII.3 SMP Negeri 3 Lubuk Alung dalam menulis puisi dengan menggunakan teknik permainan kata. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi bebas siswa kelas VIII.3 SMP Negeri 3 Lubuk Alung ditinjau dari diksi, majas dan kesesuaian isi puisi dengan kata yang diberikan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research), yang merupakan penelitian kualitatif dan kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII.3 SMP Negeri 3 Lubuk Alung, yang berjumlah 30 orang. Penelitian dilaksanakandalam 2 siklus yang terdiriatasempattahapan, yaitu (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan, dan (4) refleksi. Data yang dikumpulkanada 2 yaitu data tesdan non-tes. Data tes merupakan hasil menulis puisi bebas siswa, sedangkan data non-tes didapat dari lembaran observasi, angket respon siswa dan hasil catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan dalam pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan teknik permainan kata. Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan dapat disimpulkan, Keterampilan menulis puisi dengan menggunakan teknik permainan kata meningkatdari 43,3% pada prasiklus, meningkat menjadi 63,3% berada pada klasifikasi cukup dan meningkat menjadi 75,3% beradaklasifikasi lebih dari cukup. Berdasarkan deskripsi dan analisis temuan penelitian terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas VIII.3 SMP Negeri 3 Lubuk Alung dengan menggunakan teknik permainan kata dapat disimpulkan bahwa teknik permainan kata dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas VIII.3 SMP Negeri 3 Lubuk Alung dan teknik permainan Kata ini dapat diterapkan dalam pembelajaran menulis puisi ataupun menulis lainnya.