Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi dengan Teknik Permainan Permainan Kata Siswa Kelas VIII3 SMP Negeri 3 Lubuk Alung

Penelitian ini membahas tentang peningkatan keterampilan siswa kelas
VIII.3 SMP Negeri 3 Lubuk Alung dalam menulis puisi dengan menggunakan
teknik permainan kata. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan
menulis puisi bebas siswa kelas VIII.3 SMP Negeri 3 Lubuk Alung ditinjau dari
diksi, majas dan kesesuaian isi puisi dengan kata yang diberikan.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action
research), yang merupakan penelitian kualitatif dan kuantitatif dengan
menggunakan metode deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII.3
SMP Negeri 3 Lubuk Alung, yang berjumlah 30 orang. Penelitian
dilaksanakandalam 2 siklus yang terdiriatasempattahapan, yaitu (1) perencanaan,
(2) pelaksanaan, (3) pengamatan, dan (4) refleksi. Data yang dikumpulkanada 2
yaitu data tesdan non-tes. Data tes merupakan hasil menulis puisi bebas siswa,
sedangkan data non-tes didapat dari lembaran observasi, angket respon siswa dan
hasil catatan lapangan.
Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan dalam pembelajaran
menulis puisi dengan menggunakan teknik permainan kata. Berdasarkan hasil
penelitian yang dilaksanakan dapat disimpulkan, Keterampilan menulis puisi
dengan menggunakan teknik permainan kata meningkatdari 43,3% pada prasiklus,
meningkat menjadi 63,3% berada pada klasifikasi cukup dan meningkat menjadi
75,3% beradaklasifikasi lebih dari cukup.
Berdasarkan deskripsi dan analisis temuan penelitian terhadap
keterampilan menulis puisi siswa kelas VIII.3 SMP Negeri 3 Lubuk Alung dengan
menggunakan teknik permainan kata dapat disimpulkan bahwa teknik permainan
kata dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas VIII.3 SMP
Negeri 3 Lubuk Alung dan teknik permainan Kata ini dapat diterapkan dalam
pembelajaran menulis puisi ataupun menulis lainnya.