Faktor-Faktor yang Berkontribusi terhadap Kompetensi Siswa pada Mata Pelajaran Pemangkasan Rambut Dasar Siswa Program Keahlian Tata Kecantikan Rambut.

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan belum optimalnya pembelajaran pada mata pelajaran pemangkasan rambut dasar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang berkontribusi pada pemangkasan rambut dasar yaitu motivasi belajar, minat belajar, belajar disiplin dan status ekonomi orang tua pada hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional deskriptif digunakan untuk mengetahui kontribusi motivasi belajar, minat belajar, disiplin belajara dan status ekonomi orang tua dalam pembelajaran pemangkasan rambut dasar program keahlian tata kecantikan rambut. Empat puluh enam siswa dipilih untuk menjadi sampel dari delapan puluh empat siswa pada populasi penelitian. Data dianalisis dengan menggunakan SPSS versi 20.00. Berdasarkan analisis data, ditemukan bahwa: 1) motivasi belajar tergolong rendah, 2) minat belajar rendah, 3) disiplin belajar sedang, 4) status ekonomi orang tua rendah, dan lebih banyak siswa yang belum mampu menuntaskan pelajaran tata Pemangkasan Rambut Dasar. Berdasarkan temuan penelitian di atas disimpulkan bahwa. Analisis korelasi dan koefisien determinasi untuk variabel bebas secara mandiri diperoleh hasil bahwa motivasi belajar berkorelasi dengan kuat, minat belajar berkorelasi sedang, disiplin belajar berkorelasi sedang, dan status ekonomi keluarga berkorelasi sedang. Hasil uji Multikolonialiti menunjukkan bahwa empat variabel bebas saling berkoloni, sehingga yang menjadi penentu dari faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan pemangkasan rambut siswa adalah 44,22%, dan 55,88% dipengaruhi oleh variabel lain.