Efektivitas Pendidikan Karakter-Cerdas Format Kelompok (PKC-KO) untuk Mencegah Perilaku Homoseksual pada Peserta Didik

Remaja dapat mengalami kebingungan identitas dalam masa pencarian
identitas seksual yang disebabkan oleh penyimpangan hubungan sosial,
penyalahgunaan media komunikasi, dan krisis moral sehingga berperilaku
homoseksual. Pada studi pendahuluan yang dilakukan ditemukan peserta didik
yang rentan terhadap perilaku homoseksual sehingga diperlukan upaya
pencegahan. Penelitian ini bertujuan menguji efektivitas Pendidikan Karakter-
Cerdas Format Kelompok (PKC-KO) untuk mencegah perilaku homoseksual pada
peserta didik.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian pre-experiment dengan bentuk
one group pretest-posttest design. Subjek penelitian, yaitu peserta didik tingkat
SLTA. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah skala model
Likert. Data dianalisis menggunakan teknik statistik nonparametrik dengan rumus
Wilcoxon Signed Rank Test.
Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara
kecenderungan perilaku homoseksual peserta didik sebelum dengan sesudah
diberi perlakuan Pendidikan Karakter-Cerdas Format Kelompok (PKC-KO). Hal
ini menggambarkan adanya penurunan yang signifikan kecenderungan perilaku
homoseksual yang dimiliki peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian maka
perilaku homoseksual dapat dicegah melalui Pendidikan Karakter-Cerdas Format
Kelompok (PKC-KO). Peserta didik dapat mengikuti kegiatan tersebut secara
terjadwal berdasarkan program BK yang disusun oleh guru BK/konselor di
sekolah. Guru BK/konselor perlu mengembangkan topik dalam pelaksanaan
kegiatan PKC-KO agar dapat menjangkau seluruh aspek perkembangan peserta
didik pada bagian pengembangan perilaku etis, kematangan hubungan dengan
teman sebaya, dan kesadaran gender