Peningkatan Kemampuan Menulis Dongeng dengan Menggunakan Media Gambar Berseri Siswa Kelas VII.7 SMP Negeri 17 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses peningkatan
kemampuan menulis dongeng dengan menggunakan media gambar berseri siswa
kelas VII.7 SMP Negeri 17 Padang. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII.7
SMP Negeri 17 Padang yang berjumlah 37 orang. Prosedur penelitian
dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus dilaksanakan dalam dua kali
pertemuan tatap muka. Setiap siklus dilaksanakan melalui tahapan perencanaan,
tindakan, obsevasi, dan refleksi. Pengumpulan data penelitian berupa hasil tes
menulis dongeng dengan menggunakan media gambar berseri, hasil lembar
observasi, dan hasil angket respon siswa terhadap pembelajaran kemampuan
menulis dongeng dengan menggunakan media gambar berseri siswa kelas VII.7
SMP Negeri 17 Padang Tahun Ajaran 2010/2011.
Pembelajaran menulis dongeng di Sekolah Menengah Pertama bertujuan
agar siswa memiliki kegemaran dan keterampilan menulis untuk meningkatkan
pengetahuan dan memanfaatkannya dalam kehidupan sehari-hari. Berdasarkan
informasi dan pengamatan awal bahwa pembelajaran menulis dongeng yang
dilaksanakan di kelas VII Sekolah Menengah Pertama terteliti belum optimal.
Salah satu faktornya adalah penggunaan media pembelajaran yang kurang tepat,
guru kurang menggunakan media pembelajaran. Penggunaan media gambar
berseri dalam pembelajaran menulis dongeng merupakan salah satu alternatif
untuk pemecahan masalah pembelajaran menulis dongeng di Sekolah Menengah
Pertama. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan dan mengembangkan
penggunaan media gambar berseri dalam pembelajaran menulis dongeng yang
meliputi perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi pembelajaran.
Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan media gambar berseri
dalam pembelajaran menulis dongeng, efektif untuk meningkatkan kemampuan
menulis dongeng. Hal ini dapat dilihat dari nilai siswa yang diperoleh dari siklus 1
yaitu rata-rata nilai siswa 51,35 sedangkan pada siklus II rata-rata nilai siswa
68,92. Dari hasil penelitian tindakan kelas ini dapat diambil kesimpulan bahwa
pembelajaran menulis dongeng dengan menggunakan media gambar berseri dapat
meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII.7 SMP Negeri 17 Padang.
Jadi dapat disimpulkan secara keseluruhan kemampuan menulis dongeng
dengan menggunakan media gambar berseri siswa VII.7 SMP Negeri 17 Padang
dari siklus I dengan kualifikasi hamper cukup dan siklus II meningkat menjadi
kualifikasi lebih dari cukup.