Implementasi Metode Bermain dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Penjasorkes dengan Materi Tolak Peluru Kelas VII-6 di SMP Negeri 4 Payakumbuh Tahun Pelajaran 2013/2014 Semester Genap

Masalah penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa dalam proses
pembelajaran Penjasorkes. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui
peningkatan hasil belajar tolak peluru pada siswa kelas VII-6 SMP Negeri 4
Payakumbuh melalui penerapan metode bermain.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) terdiri
dari siklus I dan siklus II. Tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan,
observasi, refleksi. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 4 Payakumbuh dengan
subjek penelitian kelas VII-6 dan jumlah siswa 35 orang. Teknik pengumpulan data
pada penelitian ini menggunakan lembar observasi, dan tes, yang analisis datanya
menggunakan format kurikulum 2013.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dalam dua tahap yaitu
siklus I dan siklus II dapat disimpulkan sebagai berikut : 1) Pada aspek pengetahuan
nilai rata-rata kelas 3,11 dengan predikat B+, ketuntasan dalam belajar 97,14%.
2) Pada aspek keterampilan rata-rata kelas 3,05 dengan predikat B+. Ketuntasan
dalam belajar 91,18%. 3) Pada aspek sikap, dan social siswa, diperoleh nilai rata-rata
3.40 dengan predikat SB (Sangat Baik), ketuntasan dalam belajar pada aspek ini
sudah maksimal yaitu pada angka 100%. Dari hasil penelitian yang diperoleh dapat
ditarik kesimpulan bahwa penerapan metode bermain dapat meningkatkan hasil
belajar siswa penjasorkes di SMP Negeri 4 Payakumbuh.