Penerapan Metode Genius Learning untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas X SKU SMA N 1 Gunung Talang

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa
dengan menggunakan metode Genius Learning pada mata pelajaran Ekonomi di kelas
X SKU SMA N 1 Gunung Talang.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek penelitian
adalah siswa kelas X SKU SMA N 1 Gunung Talang yang berjumlah 32 orang siswa.
Tindakan yang diberikan berupa penerapan metode Genius Learning. Penelitian
dilaksaksanakan dalam 3 siklus dilakukan secara kolaborasi antara peneliti, observer
dan guru mata pelajaran. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan lembar
observasi untuk melihat perubahan aktivitas selama proses belajar mengajar . Selain
itu data dikumpulkan dengan menggunkan tes pada siklus I, II dan III, untuk
mengetahui perubahan hasil belajar siswa.
Berdasarkan hasil pengamatan aktivitas belajar siswa selama proses belajar
mengajar meningkat dengan menggunakan metode Genius Learning. Pada siklus I
rata-rata aktivitas didalam tugas (On-Task) siswa adalah 42,71%, pada siklus II
adalah 50,00% dan pada siklus III adalah 60,71% . Masing-masing persentase
aktivitas tersebut adalah: (1) Memberikan pertanyaan seputar materi pembelajaran
57,14%, (2) Menjawab dan menanggapi pertanyaan 50%, (3) Mengerjakan tugas
yang berkaitan dengan materi pembelajaran 96,43%, melakukan diskusi kelompok
yang berkaitan dengan materi pembelajaran 96,43% (5) Melakukan persentasi
35,71%, dan (6) Menyimpulkan materi pembelajaran 28,57%.
Dari keseluruhan aktivitas yang diamati, aktivitas memberikan pertanyaan
serta menjawab dan menanggapi pertanyaan belum memenuhi indikator keberhasilan.
Diasarankan untuk memberikan reinforcement berupa reward sehingga siswa
termotivasi untuk melakukan aktivitas tersebut. Selain peningkatan pada aktivitas
belajar, hasil belajar juga mengalami peningkatan yang ditandai dengan peningkatan
ketuntasan klasikal. Pada siklus I ketuntasan Klasikal adalah 71,86%, pada siklus II
81,25% dan pada siklus III adalah 93,75%.
Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode Genius
Learning dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran
Ekonomi di kelas X SKU SMA Negeri 1 Gunung Talang. Namun demikian,
peningkatan aktivitas tersebut belum seluruhnya memenuhi indikator keberhasilan.