Partisipasi Guru dalam Kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran Sejarah SMA/SMK/MA di Kabupaten Sijunjung

Penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana partisipasi guru sejarah dalam kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran SMA/SMK/MA Sejarah di Kabupaten Sijunjung, karena kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran ini wadah bagi guru mata pelajaran untuk menjadi guru yang profesional. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif untuk mengetahui bagaimana partisipasi guru dalam kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran sejarah SMA/SMK/MA di Kabupaten Sijunjung. Untuk pengumpulan data, penelitian ini menjadikan peneliti sendiri sebagai instrument penelitian. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan sepuluh orang guru Sejarah SMA di Kabupaten sijunjung sebagai informan kunci. Teknik analisis data yang digunakan adalah Model Miles dan Hubberman yaitu reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil yang didapat dari penelitian ini menunjukkan bahwa bahwa partisipasi guru dalam kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran Sejarah SMA/SMK/MA di Kabuapten Sijunjung sangat kurang, itu dapat terlihat sedikitnya guru yang hadir dalam kegiatan Musyawarah Guru Mata pelajaran tersebut guru yang hadir kurang dari separoh hal ini di sebabkan jarak tempuh yang cukup jauh dari sekolah yang di tunjuk untuk pelaksanaan Musyawarah Guru Mata Pelajaran dari sekolah tempat guru-guru mengajar. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa partisipasi guru sangat kurang sekali itu dapat di lihat dari kurangnya hadir dalam kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran sejarah SMA/SMK/MA di Kabupaten Sijunjung hal ini di sebabkan jarah tempuh yang sangat jauh dari sekolah-sekolah tempat guru mengajar menuju sekolah yang di tunjuk untuk pelaksanaan kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran Sejarah.