Partisipasi Guru Dalam Kegiatan Musyawarah Guru Mata pelajaran Sejarah SMA/SMK/MA di Kabupaten Sijunjung

Penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana partisipasi guru sejarah
dalam kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran SMA/SMK/MA Sejarah di
Kabupaten Sijunjung, karena kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran ini
wadah bagi guru mata pelajaran untuk menjadi guru yang profesional.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif untuk mengetahui bagaimana
partisipasi guru dalam kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran sejarah
SMA/SMK/MA di Kabupaten Sijunjung. Untuk pengumpulan data, penelitian ini
menjadikan peneliti sendiri sebagai instrument penelitian. Teknik pengumpulan
data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan
sepuluh orang guru Sejarah SMA di Kabupaten sijunjung sebagai informan kunci.
Teknik analisis data yang digunakan adalah Model Miles dan Hubberman yaitu
reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan.
Hasil yang didapat dari penelitian ini menunjukkan bahwa bahwa partisipasi
guru dalam kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran Sejarah SMA/SMK/MA
di Kabuapten Sijunjung sangat kurang, itu dapat terlihat sedikitnya guru yang
hadir dalam kegiatan Musyawarah Guru Mata pelajaran tersebut guru yang hadir
kurang dari separoh hal ini di sebabkan jarak tempuh yang cukup jauh dari
sekolah yang di tunjuk untuk pelaksanaan Musyawarah Guru Mata Pelajaran dari
sekolah tempat guru-guru mengajar.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa partisipasi guru
sangat kurang sekali itu dapat di lihat dari kurangnya hadir dalam kegiatan
Musyawarah Guru Mata Pelajaran sejarah SMA/SMK/MA di Kabupaten
Sijunjung hal ini di sebabkan jarah tempuh yang sangat jauh dari sekolah-sekolah
tempat guru mengajar menuju sekolah yang di tunjuk untuk pelaksanaan kegiatan
Musyawarah Guru Mata Pelajaran Sejarah