Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Projek dalam Pendidikan Vokasi Dasar Keterampilan Menggambar pada Mata Pelajaran Seni Budaya Keterampilan di SDN 012 Batam.

Berdasarkan observasi, yang menjadi permasalahan yaitu: terbatasnya buku dan belum tersedianya Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Projek sehingga menyebabkan proses pembelajaran belum maksimal. Tujuan penelitian untuk menghasilkan Lembar Kerja Siswa Berbasis Projek yang valid, praktis dan efektif agar layak digunakan di lapangan dan mengetahui bentuk Lembar Kerja Siswa Berbasis Projek. Metode penelitian dan pengembangan (Research and Development / R&D). Subjek penelitian adalah siswa Teknik SDN 012 Batam kelas IV. Jenis data yaitu data primer dimana data yang diberikan oleh dosen ahli dan siswa. Instrumen pengumpul data berbentuk angket. Teknik analisis data deskriptif untuk mendeskripsikan kevalidan, kepraktisan dan keefektifan Lembar Kerja Siswa Berbasis Projek. Hasil yang diperoleh dari penelitian pengembangan ini sebagai berikut: (1) Menghasilkan sebuah Lembar Kerja Siswa Berbasis Projek, (2) Validitas Lembar Kerja Siswa Berbasis Projek dinyatakan sangat baik pada aspek Isi/Materi (0,88), aspek Penyusunan Lembar Kerja Siswa (0,92) dan aspek Praktisi Pendidikan Sekolah Dasar (0,89), (3) Praktikalitas Lembar Kerja Siswa Berbasis Projek berdasarkan respon guru dinyatakan sangat praktis (97,50%), (4) Efektivitas Lembar Kerja Siswa Berbasis Projek dinyatakan efektif dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan temuan penelitian ini disimpulkan bahwa Lembar Kerja Siswa Berbasis Projek ini valid, praktis dan efektif untuk dimanfaatkan sebagai Lembar Kerja Siswa Berbasis Projek pada Mata Pelajaran Seni Budaya Keterampilan.