Deskripsi Penilaian Dosen Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Padang.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya mahasiswa tahun angkatan 2009 yang masih terdaftar aktif di Jurusan Teknik Sipil, mahasiswa yang banyak mengulang mata kuliah hal ini terjadi diduga bahwa penilaian dosen yang berbeda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tentang penilaian dosen jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik UNP program Studi Pendidikan Teknik Bangunan.
Penelitian tentang deskripsi penilaian dosen ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Jumlah populasi sebanyak 18 orang dosen yang terdaftar dalam Tahun Ajaran 2011/2012 s/d 2012/2013 dengan sampel 7 orang dosen dengan 7 mata kuliah bidang studi yang diambil secara simple random sampling. Jenis data yang digunakan data primer dan data sekunder. Data primer didapatkan dengan wawancara dengan dosen, sedangkan data sekunder adalah hasil belajar berupa nilai hasil belajar mahasiswa selama tiga tahun terakhir pada semester 2011/2012 sampai 2014/2015 dengan dosen yang mengajar mata kuliah yang sama. Teknik analisis data digunakan adalah: (1) Verifikasi Data, (2) Analisis deskriptif,
Berdasarkan hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar per tahun pada mata kuliah jurusan berfluktuasi selama 3 tahun terakhir adalah dari 51.28 hingga 74.11 Hasil belajar Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan berdasarkan dari penyebaran data yang merata terlihat pada nilai standar deviasi >11.07dan < 26.48 . Hasil wawancara dengan 7 orang dosen diperoleh 5 orang dosen menilai mahasiwa dengan sistem penilaian yang konsisten setiap semesternya dan 2 orang dosen yang tidak konsisten. Berdasarkan perolehan hasil pengujian tersebut, dapat ditarik kesimpulan bahwa nilai rata-rata (Mean) dengan nilai standar deviasi nilai hasil belajar mahasiswa Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Padang adalah konsisten.