Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Komunikasi Interpersonal dengan Kepuasan Kerja Guru SMK di Kecamatan Luak.

Permasalahan dalam penelitian ini didasarkan adanya ketidakpuasan guru dalam bekerja yang disebabkan oleh kebijakan, peraturan yang dibuat oleh kepala sekolah, ide dan gagasan kurang terkomunikasikan dengan baik, sarana dan prasarana kurang memadai, beban kerja, penghargaan yang diberikan, dan lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk melihat besarnya hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Komunikasi Interpersonal dengan Kepuasan Keja Guru SMK di Kecamatan Luak. Metode penelitian yang digunakan adalah korelasional. Populasi penelitian berjumlah 75 orang. Teknik sampel adalah proporsional random sampling. Sampel berjumlah 64 orang dengan menggunakan rumus Taro Yamane. Instrumen yang digunakan adalah angket yang berbentuk skala Likert. Dengan lima alternatif jawaban. Data yang terkumpul dianalisis secara statistik dengan menggunakan korelasi, regresi linier sederhana, dan regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah mempunyai hubungan positif yang signifikan dengan kepuasan kerja guru, dengan koefisien korelasi sebesar 0,526. Seterusnya, ditemukan pula komunikasi interpersonal mempunyai hubungan positif yang signifikan dengan kepuasan kerja, dengan koefisien korelasi sebesar 0,340. Akhirnya, ditemukan juga kepemimpinan kepala sekolah dan komunikasi interpersonal secara bersama-sama mempunyai hubungan positif yang signifikan dengan kepuasan kerja guru SMK Negeri di Kecamatan Luak dengan koefisien korelasi sebesar 0,585. Temuan ini secara tidak langsung menyatakan bahwa perlunya meningkatkan komunikasi yang terarah dalam sistem pendidikan sekolah kejuruan serta adanya jiwa kepemimpinan yang demokratis dari kepala sekolah dalam memimpin suatu sekolah sehingga diperoleh kepuasan kerja dari setiap individu guru, serta perlunya kajian variabel lain yang tidak ada pada penelitian ini.