Pengembangan Modul dan Trainer Programmable Logic Controller (PLC) di SMK Negeri 1 Sumatera Barat.

Kekurangan yang terdapat pada pembelajaran praktek PLC di SMKN 1 Sumatera Barat adalah : (1) Masih terbatas pengayaan presentasi pengajaran yang menggunakan perangkat IT, (2) Belum ada fasilitas multimedia seperti Trainer untuk membantu pemahaman siswa secara lebih jelas dan nyata; (3) Memerlukan banyak tambahan penjelasan sehingga waktu untuk proses belajar mengajar kurang efisien; (4) Media yang tersedia kurang variatif, sehingga siswa tidak tertarik dan kurang aktif dalam belajar. Penelitian yang dilaksanakan bertujuan mengembangkan Modul PLC dan menggunakan Trainer PLC, untuk mendukung pembelajaran praktek PLC. Rancangan pengembangan media pembelajaran ini dilakukan tahapan pengembangan melalui prosedur atau langkah yang dipersiapkan terlebih dahulu, yaitu: (1) melakukan analisis produk yang akan di kembangkan, (2) mengembangkan produk awal, (3) Validasi ahli materi dan ahli media dan revisi, (4) uji coba lapangan skala kecil, (5) uji coba lapangan skala besar. Tahapan yang diambil dimaksudkan untuk memperoleh media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Kesimpulan yang dapat diperoleh dari penelitian ini adalah peneliti berhasil mengembangkan Modul PLC dan menggunakan Trainer PLC. Penggunaan Trainer dalam pembelajaran praktek PLC secara signifikan meningkatkan efektifitas dan efisiensi pembelajaran praktek. Hal ini dibuktikan dengan melihat nilai rata-rata kelas yang menggunakan modul dan Trainer PLC 7,94 dan nilai rata kelas yang tidak menggunakan media 6,16.