Komparasi Katerampilan Menulis Teks Eksposisi dengan Keterampilan Menulis Teks Cerpen Siswa Kelas VIII SMP 33 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis hal-hal
berikut. Pertama, mendeskripsikan tingkat keterampilan menulis teks eksposisi
siswa kelas VIII SMP Negeri 33 Padang. Kedua, mendeskripsikan tingkat
keterampilan menulis teks cerpan kelas VIII SMP Negeri 33 Padang. Ketiga
menganalisis perbedaan antara keterampilan menulis teks eksposisi dengan
keterampilan menulis teks cerpen siswa kelas VIII SMP Negeri 33 Padang.
Teori utama yang digunakan ada tiga. Ketiga teori tersebut adalah: (1)
keterampilan menulis teks eksposisi, (2) keterampilan menulis teks cerpen, dan
(3) komparasi antara keterampilan menulis teks eksposisi dan teks cerpen.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan
metode deskriptif analisis. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang
berjumlah 35 orang. Data penelitian ini diperoleh melalui tes unjuk kerja. Tes
unjuk kerja digunakan untuk mengumpulkan data keterampilan menulis teks
eksposisi dengan keterampilan menulis teks cerpen. Penganalisisan data dilakukan
secara deskriptif komparatif.
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, diperoleh kesimpulan sebagai
berikut ini. Pertama,keterampilan menulis teks eksposisi berada pada kualifikasi
hampir cukup (50,95). Kedua, keterampilan menulis teks cerpen berada pada
kualifikasi baik (82,35). Ketiga, terdapat perbedaan antara keterampilan menulis
teks eksposisi dengan keterampilan menulis teks cerpen siswa kelas VIII SMP
Negeri 33 Padang pada taraf signifikan 95% dengan derajat kebebasan n-1 yaitu
thitung yang diperoleh 5,033 dan ttabel = 1,70 dalam arti thitung lebih besar dari t
tabel yaitu 5,033 > 1,70.