Persepsi Siswa terhadap Pemeliharaan Sarana dan Prasarana Pendidikan di SMK Negeri 5 Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pemeliharaan sarana dan
prasarana pendidikan di SMK Negeri 5 Padang. Tujuan penelitian ini adalah
untuk mengetahui Persepsi Siswa terhadap Pemeliharaan Sarana dan Prasarana
Pendidikan di SMK Negeri 5 Padang. Pertanyaan penelitian yang diajukan adalah
Bagaimana Persepsi Guru terhadap Pemeliharaan Sarana dan Prasarana
Pendidikan pada aspek: 1) Pemeliharaan terus-menerus/rutin, 2) Pemeliharaan
berkala, 3) Pemeliharaan insidentil, dan 4) Pemeliharaan preventif.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian
ini adalah siswa kelas XI SMK Negeri 5 Padang dengan jumlah 609 orang.
Penarikan sampel menggunakan rumus Slovin dengan teknik Simple Random
Sampling sehingga didapatkan jumlah sampel 86 orang siswa. Alat pengumpulan
data dalam penelitian ini adalah angket model skala Likert yang telah diuji
validitas dan realibilitasnya. Teknik analisis data menggunakan rumus rata-rata.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pemeliharaan terus-menerus/rutin
sarana dan prasarana pendidikan di SMK Negeri 5 Padang sudah terlaksana
dengan baik pada skor rata-rata 3,63. 2) Pemeliharaan berkala sarana da prasarana
pendidikan di SMK Negeri 5 Padang sudah terlaksana dengan cukup baik pada
skor rata-rata 3,26. 3) Pemeliharaan insidentil sarana dan prasarana pendidikan di
SMK Negeri 5 Padang sudah terlaksana dengan cukup baik pada skor rata-rata
3,41. 4) Pemeliharaan preventif sarana dan prasarana pendidikan di SMK Negeri
5 Padang sudah terlaksana dengan baik pada kategori skor rata-rata 4,07. Dengan
demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa pemeliharaan sarana dan prasarana
pendidikan di SMK Negeri 5 Padang sudah terlaksana dengan cukup baik pada
rata-rata keseluruhan 3,59.