Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Website pada Mata Pelajaran Perawatan Wajah dengan Teknologi.

Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa Tata Kecantikan Kulit (TKK) kelas XI pada mata pelajaran Perawatan Wajah Dengan Teknologi yang disebabkan proses belajar yang kurang maksimal serta tidak ada tersedianya media pembelajaran seperti modul pembelajaran yang dapat dimanfaatkan sebagai salah satu sumber belajar. Tujuan dari penelitian ini mengembangkan sumber pembelajaran yaitu Modul Pembelajaran yang valid, praktis, dan efektif pada mata pelajaran Perawatan Wajah Dengan Teknologi. Metode penelitian ini menggunakan penelitian dan pengembangan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi lima tahap yaitu (1) Analysis: analisis kebutuhan ,(2) Desain: perancangan produk, (3) Development: pengembangan produk.(4) Implementation : implementasi produk (5) Evaluation : efektivitas siswa. Responden dalam penelitian ini adalah peserta didik Kelas XI Jurusan Tata Kecantikan Kulit SMK Negeri 1 Beringin. Hasil yang diperoleh dari penelitian dan pengembangan ini adalah sebagai berikut: (1) Sebuah modul berbasis website untuk mata pelajaran Perawatan Wajah Dengan Teknologi, (2) Modul pembelajaran berbasis website pada mata pelajaran perawatan wajah dengan teknologi ternyata layak digunakan dan dinyatakan valid pada aspek format modul (0,85) dan penyajian modul (0,88) seterusnya pada isi/materi modul (0,92). Kepraktisan modul dalam pembalajaran dapat dinyatakan baik dilihat dari keterlaksanaan penggunaan modul pembelajaran berbasis website secara keseluruhan. Hasil respon guru/praktisi (88,75%) kategori Sangat Praktis dan hasil respon siswa rata-rata (87%) kategori Sangat Praktis. Efektivitas modul ditunjukkan dari gain score dengan membandingkan ketuntasan belajar siswa dengan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Perhitungan Gain score terdapat rata-rata peningkatan hasil belajar secara keseluruhan adalah 0,67 dengan kriteria perolehan gain score sedang, sedangkan dari penilaian hasil belajar secara kognitif, dijelaskan bahwa dari 29 siswa, yang belum tuntas sebanyak 3 orang (10,34%) dan yang telah mencapai KKM sebanyak 26 orang (89,65%) dikategorikan sangat efektif. sehingga dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran perawatan wajah dengan teknologi berbasis website sangat efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa.