Hubungan Iklim Sekolah dengan Kinerja Guru Sekolah Menengah Atas Semen Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil pengamatan penulis pada Sekolah
Menengah Atas Semen Padang yang menunjukkan kinerja guru yang masih
rendah. Banyak faktor yang mempengaruhi kinerja guru salah satunya adalah
iklim sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh data dan informasi
tentang (1) Iklim sekolah, (2) Kinerja guru dan (3) Hubungan iklim sekolah
dengan kinerja guru Sekolah Menengah Atas Semen Padang. Hipotesis yang
diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan antara iklim sekolah
dengan kinerja guru Sekolah Menengah Atas Semen Padang.
Penelitian ini merupakan penelitian korelasi yaitu melihat hubungan antara
iklim sekolah dengan kinerja guru Sekolah Menengah Atas Semen Padang.
Populasi penelitian berjumlah 36 orang yaitu seluruh guru yang mengajar di
Sekolah Menengah Atas Semen Padang. Sampel berjumlah 32 orang yang ditarik
dengan menggunakan teknik Simple Random Sampling dengan melihat pada tabel
Krejchi. Instrument penelitian yang digunakan adalah angket model skala Likert
dengan lima alternatif jawaban yaitu Selalu, Sering, Kadang-kadang, Jarang dan
Tidak Pernah. Validitas instrument diperoleh melalui rumus Spearman dan
reliabilitas instrument diperoleh melalui rumus Alpha. Hasil uji coba instrument
kedua variabel menunjukkan valid dan reliable. Analisis data menggunakan rumus
Korelasi Product Moment dan pengujian keberartian hubungan variabel iklim
sekolah dengan kinerja guru digunakan rumus uji t.
Hasil analisis data menunjukkan (1) iklim sekolah berada pada kategori
baik yaitu 84,6 %, (2) kinerja guru berada pada kategori tinggi yaitu 82,2 %, (3)
terdapat hubungan yang signifikan antara variabel iklim sekolah dengan kinerja
guru dengan hasil r hitung 0,671 dan keberartian hubungan dengan hasil uji t 4,96
pada taraf signifikan 95%.