Gaya Bahasa Retoris dan Kiasan dalam Kumpulan Cerpen Kabut Negeri Si Dali Karya A.A Navis dan Implementasinya dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

Mustika, Wahyu (2018) Gaya Bahasa Retoris dan Kiasan dalam Kumpulan Cerpen Kabut Negeri Si Dali Karya A.A Navis dan Implementasinya dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

[thumbnail of final_B1_01_WAHYU_MUSTIKA_1621_1300833_2018.pdf] Text
final_B1_01_WAHYU_MUSTIKA_1621_1300833_2018.pdf

Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kekhususan gaya bahasa dalam cerpen
Kabut Negeri si Dali karya A.A. Navis. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan retoris dan kiasan dalam kumpulan cerpen Kabut Negeri si Dali
karya A.A. Navis. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan
metode deskriptif. Data penelitian ini adalah kata, frasa, klausa, atau kalimat yang
dapat dirumuskan sebagai gaya bahasa retoris dan kiasan. Sumber data penelitian
ini adalah kumpulan cerpen Kabut Negeri si Dali karya A.A Navis. Teknik
pengumpulan data dengan cara : (1) membaca dan memahami gaya bahasa retoris
dan kiasan dalam kumpulan cerpen Kabut Negeri si Dali karya A.A. Navis, (2)
mengidentifikasi dan mengklasifikasi data yang berhubungan dengan gaya bahasa
retoris dan kiasan.
Hasil penelitian dalam kumpulan cerpen Kabut Negeri si Dali karya A.A.
Navis adalah sebagai berikut ini: (1) Gaya bahasa retoris dalam kumpulan cerpen
Kabut Negeri si Dali yaitu, pleonasme, eufimisme, erotesis/pertanyaan retoris,
hiperbola, klimaks, antitesis, dan paradoks. Gaya bahasa retoris yang dominan
dalam kumpulan cerpen tersebut adalah hiperbola. (2) Pendayagunaan gaya
bahasa kiasan dalam kumpulan cerpen Kabut Negeri si Dali di antaranya alusio, simile, metafora, personifikasi, sinekdoke, metonimia, sarkasme, ironi, sinisme,
dan alegori. Gaya bahasa kiasan yang dominan dalam kumpulan cerpen tersebut
adalah metafora.
Retoris dan kiasan dalam cerpen dapat diimplikasikan dalam dunia
pendidikan. Dengan mempelajari retoris dan kiasan, pendidik dan peserta didik
diharapkan mampu menghargai dan mengindahkan kehadiran bahasa dalam
cerpen Indonesia. Semua hal tersebut dapat diterapkan dalam pendidikan formal,
baik ditingkat sekolah menengah pertama atau menengah atas.

Item Type: Thesis (Bachelor/Skripsi)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Tamsin, Andria Catri
UNSPECIFIED
Thesis advisor
Noveria, Ena
UNSPECIFIED
Corrector
Asri, Yasnur
UNSPECIFIED
Corrector
Zulkarni, Zulkarni
UNSPECIFIED
Subjects: P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia-S1
Depositing User: Dina Aulia Sari S.IP
Date Deposited: 25 Mar 2026 00:56
Last Modified: 25 Mar 2026 00:56
URI: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/39873

Actions (login required)

View Item
View Item