Pengaruh Media Simulasi Elektronic Workbench (EWB) terhadap Peningkatan Hasil Belajar Dasar-Dasar Teknik Digital SMK Negeri 2 Payakumbuh

Penelitian ini berawal dari masalah banyaknya nilai siswa yang belum tuntas atau tidak mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) pada mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Digital. Hal ini menunjukkan perlu adanya perbaikan dan perubahan pada strategi pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Media simulasi Elektronic Workbench (EWB) adalah media yang ssuai dengan mata pelajaran Dassar-dasar teknik Digital. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh media simulasi Elektronic Workbench (EWB) terhadap hasil belajar Dasar-dasar Teknik Digital. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang dilaksanakan di SMK Negeri 2 Payakumbuh. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X TAV 1, X TAV 2 dan X TAV 3, yang berjumlah 96 siswa. Sampel yang diambil adalah Kelas X TAV 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X TAV 2 sebagai kelas kontrol. Siswa kelas eksperimen diajarkan dengan menggunakan media simulasi Elektronic Workbech dan siswa kelas kontrol tanpa menggunakan media simulasi Elektronic Workbench (konvensional). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang menggunakan media simulasi Elektronik Workbench dengan siswa tanpa menggunakan media simulasi Elektronic Workbench, perbedaan tersebut menunjukkan bahwa strategi pembelajaran menggunakan media simulasi Elektronic Workbench dapat meningkatkan hasil belajar dibandikan dengan tanpa menggunakan media simulasi Elektronic Workbench.