Pengaruh Media Simulasi Elektronic Workbench (EWB) terhadap Peningkatan Hasil Belajar Dasar-Dasar Teknik Digital SMK Negeri 2 Payakumbuh

Penelitian ini berawal dari masalah banyaknya nilai siswa yang belum
tuntas atau tidak mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) pada mata
pelajaran Dasar-dasar Teknik Digital. Hal ini menunjukkan perlu adanya
perbaikan dan perubahan pada strategi pembelajaran yang dilakukan oleh guru.
Media simulasi Elektronic Workbench (EWB) adalah media yang ssuai dengan
mata pelajaran Dassar-dasar teknik Digital. Tujuan penelitian adalah untuk
mengetahui pengaruh media simulasi Elektronic Workbench (EWB) terhadap
hasil belajar Dasar-dasar Teknik Digital.
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang dilaksanakan di SMK
Negeri 2 Payakumbuh. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X TAV 1,
X TAV 2 dan X TAV 3, yang berjumlah 96 siswa. Sampel yang diambil adalah
Kelas X TAV 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X TAV 2 sebagai kelas
kontrol. Siswa kelas eksperimen diajarkan dengan menggunakan media simulasi
Elektronic Workbech dan siswa kelas kontrol tanpa menggunakan media simulasi
Elektronic Workbench (konvensional).
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar
antara siswa yang menggunakan media simulasi Elektronik Workbench dengan
siswa tanpa menggunakan media simulasi Elektronic Workbench, perbedaan
tersebut menunjukkan bahwa strategi pembelajaran menggunakan media simulasi
Elektronic Workbench dapat meningkatkan hasil belajar dibandikan dengan tanpa
menggunakan media simulasi Elektronic Workbench.