Hubungan Minat Kejuruan dan Motivasi Berprestasi dengan Hasil Belajar Siswa Melakukan Prosedur Administrasi Kelas X SMK Jurusan Administrasi Kota Padang

Berdasarkan Observasi awal pada siswa program Keahlian Administrasi
Perkantoran hasil belajar siswa masih rendah. Keadaan itu diperkirakan oleh beberapa
faktor seperti Minat kejuruan dan motivasi berprestasi. Penelitian ini bertujuan untuk
mengungkapkan: (1) hubungan antara minat kejuruan dengan hasil belajar siswa
melakukan prosedur administrasi, (2) hubungan antara motivasi berpretasi dengan
hasil belajar siswa melakukan prosedur administrasi, dan (3) hubungan antara minat
kejuruan dan motivasi berprestasi secara bersama-sama dengan hasil belajar siswa
melakukan prosedur administrasi program keahlian administrasi perkantoran SMK
Kota Padang.

Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan
korelasional. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X program Keahlian
Administrasi Perkantoran SMK Negeri Bisnis Manajemen Kota Padang yang
berjumlah 150 orang. Sampel penelitian berjumlah 60 orang siswa program keahlian
administrasi perkantoran dengan menggunakan simple random sampling. Data
penelitian ini dikumpulkan melalui kuisioner berbentuk skala interval setelah diuji
validitas dan reliabilitasnya. Data hasil belajar siswa diambil dari data dokumentasi
SMK Negeri Bisnis dan Manajemen Kota Padang. Data yang dikumpulkan dianalisis
dengan korelasi, regresi linier sederhana, dan regresi ganda dengan menggunakan
program komputer SPSS for Windows versi 16.00.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan positif yang
signifikan antara minat kejuruan dengan hasil belajar siswa, dengan koefisien korelasi
(r) sebesar 0,30, (2) terdapat hubungan positif yang signifikan antara motivasi
berprestasi dengan hasil belajar siswa, dengan koefisien korelasi (r) sebesar 0,282,
dan (3) terdapat hubungan positif yang signifikan antara minat kejuruan dan motivasi
berprestasi dengan hasil belajar siswa, dengan koefisien korelasi (R) sebesar 0,380.
Berdasarkan temuan penelitian ini disarankan kepada guru untuk dapat meningkatkan
minat kejuruan dan motivasi berprestasi siswa dalam belajar, sehingga hasil
belajarnya semakin baik.