Hubungan Persepsi Guru tentang Sarana dan Prasarana Sekolah dengan Kinerja Guru di SMKN 2 Sijunjung

Penelitian ini dilakukan karena sebagian guru memiliki kinerja yang rendah. Dilihat dari masih banyaknya guru yang belum bekerja maksimal, masih ada guru yang menggunakan perangkat mengajar yang telah dibuat tahun sebelumnya dan beberapa guru mengajar tanpa persiapan. Salah satu faktor yang mempengaruhi kinerja guru adalah sarana dan prasarana sekolah. Secara garis besar persepsi guru tentang sarana dan prasarana juga berhubungan dengan kinerja guru. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengungkap hubungan persepsi guru tentang sarana dan prasarana dengan kinerja guru di SMKN 2 Sijunjung. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan tipe korelasi yang memiliki populasi seluruh guru yang ada di SMKN 2 Sijunjung jumlah 59 orang. Sampel penelitian ini sebanyak 59 orang guru. Jenis data yang digunakan adalah data primer dan sekunder. Data primer didapat melalui angket yang disebarkan kepada guru, sedangkan data sekunder adalah jumlah guru yang ada di SMKN 2 sijunjung, didapat dari tata usaha SMKN 2 Sijunjung. Teknik analisis data yang digunakan adalah; 1) Analisis deskriptif, 2) Uji persyaratan analisis, yang terdiri dari uji normalitas dan uji linearitas untuk membuktikan bahwa sebaran data berasal dari sampel yang berdistribusi normal dan linear, dan 3) Uji Hipotesis. Kesimpulan penelitian ini hubungan yang didapat rendah dan signifikan, dilihat dari persepsi guru tentang sarana dan prasarana dengan kinerja guru di SMKN 2 Sijunjung dengan taraf kepercayaan 95%. Hal ini dilihat dari hasil signifikansi yaitu 0,049 yang berarti terdapat hubungan serta koefisien korelasi sebesar 0,248 yang juga berarti hubungannya positif