Hubungan Sarana Prasarana di Sekolah dan di Rumah dengan Hasil Belajar Seni Rupa Siswa Kelas X SMAN 1 Lubuk Basung

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis : 1) Hubungan sarana prasarana di sekolah
dengan hasil belajar Seni Rupa siswa kelas X SMAN 1 Lubuk Basung: 2) Hubungan sarana
prasarana belajar di rumah dengan hasil belajar Seni Rupa siswa kelas X SMAN 1 Lubuk
Basung: 3) Hubungan sarana prasarana di sekolah dan di rumah dengan hasil belajar Seni
Rupa siswa kelas X SMAN 1 Lubuk Basung.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif korelasional. Populasi penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas X SMAN 1 Lubuk Basung berjumlah 321. Teknik penarikan sampel
dengan proporsional random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 76 orang. Teknik
analisis data adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial. Data yang terkumpul dianalisis
secara statistik dengan analisis korelasi berganda dengan menggunakan program SPSS versi
16.0.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat hubungan yang positif dan
signifikan antara sarana prasarana di sekolah dengan hasil belajar Seni Rupa siswa kelas X
SMAN 1 Lubuk Basung dengan tingkat hubungan 0.450: (2) Terdapat hubungan yang positif
dan signifikan antara sarana prasarana belajar di rumah dengan hasil belajar Seni Rupa siswa
kelas X SMAN 1 Lubuk Basung dengan tingkat hubungan 0.354: (3) Terdapat hubungan
yang positif dan signifikan sarana prasarana di sekolah dan di rumah dengan hasil belajar
Seni Rupa siswa kelas X SMAN 1 Lubuk Basung dengan tingkat hubungan 0.477.
Berdasarkan hasil penelitian di atas disarankan kepada orang tua di rumah agar dapat
menyediakan sarana prasarana belajar di rumah sehingga dapat membantu meningkatkan
hasil belajar seni rupa siswa. Dan kepada Pihak sekolah agar dapat menyediakan sarana
prasarana belajar di sekolah, agar siswa yang masih kurang lengkap sarana prasarana belajar
di rumahnya dapat menggunakan sarana prasarana belajar di sekolah.