Kesulitan Guru dalam Pembelajaran Kewirausahaa pada Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri Kabupaten Pasaman.

Penelitian ini untuk mengkaji tentang kesulitan guru dalam pembelajaran kewirausahaan pada kompetensi keahlian administrasi perkantoran di SMK N Kabupaten Pasaman. Berdasarkan permasalahan tersebut penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang kesulitan guru dalam pembelajaran teori dan pembelajaran praktek kewirausahaan pada kompetensi keahlian administrasi perkantoran di SMK Negeri Kabupaten Pasaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif sebagaimana yang dikembangkan oleh Miles A. Huberman (1992). Dalam mengumpulkan data digunakan teknik observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Data penelitian ini dikumpulkan dari sejumlah informan yang terdiri dari guru kewirausahaan di SMK N Kabupaten Pasaman, kepala sekolah, wakil kepala sekolah, masyarakat, orang tua siswa SMK, DU/DI, dan Alumni SMK. Para informan tersebut ditetapkan melalui Snow-ball Sapling. Teknik menjamin keabsahan data yang digunakan Teknik pemeriksaan dengan cara triangulasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu: (1) Reduksi data (2) Penyajian data (3) Menarik kesimpulan dan verifikasi. Temuan penelitian ini menyimpulkan bahwa kesulitan guru dalam pembelajaran teori kewirausahaan yaitu: (1) Dalam perencanaan sulit mengembangkan materi ,(2) Dalam pelaksanaan sulit dalam menentukan metode pembelajaran (3) Dalam evaluasi menentukan penilaian . Sedangkan kesulitan dalam praktek pembelajaran kewirausahaan yaitu: (1) Belum ada sarana untuk melaksanakan praktek (labor) (2) Dalam hal kerjasama dengan DU/DI SMK N Kabupaten Pasaman belum melakukan kerjasama sama dengan DU/DI dalam pembelajaran praktek Kewirausahaan (3) Dalam Link and Match terkadang teori yang di peroleh tidak sesuai dengan praktek.