Pemetaan Potensi Jenjang Pendidikan Menengah Negeri di Kota Padang Panjang.

Penelitian ini bertujuan memetakan dan mengetahui distribusi potensi pendidikan jenjang menengah negeri atau SMAN/MAN/SMKN di Kota Padang Panjang yang meliputi distribusi potensi sarana dan prasarana pendidikan, potensi
pelayanan pendidikan berdasarkan daya tampung dan jangkauan pelayanan siswa,serta pengaruh akses, rute angkot, dan tingkat kefavoritan sekolah terhadap distribusi siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif yang
dilaksanakan di Kota Padang Panjang dengan populasi wilayah yaitu sekolah jenjang pendidikan menengah negeri di Kota Padang Panjang dan populasi manusia semua siswa pada SMAN/MAN/SMKN di Kota Padang Panjang. Sampel
yang digunakan adalah total sampling untuk sampel wilayah dan proporsive sampling untuk sampel manusia. Data penelitian adalah data sekunder yang dikumpulkan dari Dinas Pendidikan, Dinas Perhubungan, Bappeda, serta
SMAN/MAN/SMKN di Kota Padang Panjang dengan menggunakan analisis tetangga terdekat (Average Nearest Neighbor), analisis buffer, analisis spasial (Calculate Density), dan analisis deskriptif dengan formula persentase.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa distribusi potensi sarana dan prasarana pendidikan pada SMAN/MAN/SMKN di Kota Padang Panjang terdiri dari distribusi sekolah yang berpola seragam, dan dar 8 sekolah terdapat 2
sekolah yang distribusi fasilitas sarana dan prasarananya belum mencapai 90% baik. Distribusi potensi pelayanan berdasarkan daya tampung yang sudah sesuai
dengan standar pelayanan minimum yaitu daya tampung menurut jumlah sekolah dan rasio luas lahan, pada daya tampung berdasarkan jumlah rombel terdapat 1 sekolah belum sesuai dengan standar pelayanan minimum, pada daya tampung
berdasarkan rasio luas bangunan terdapat 4 sekolah belum sesuai dengan standar pelayanan minimum. Sekolah dengan jangkauan pelayanan siswa terjauh adalah
SMKN 2 dan jangkauan pelayanan siswa terdekat adalah SMAN 1 Sumatera Barat. Persebaran siswa yang dipengaruhi tingkat kefavoritan sekolah, akses, dan rute angkot terdapat pada 6 sekolah, dan 2 sekolah hanya dipengaruhi oleh akses
dan rute angkutan.