Hubungan Disiplin Belajar dengan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Batik di SMK Negeri 4 Pariaman

Salah satu faktor yang ikut berperan dalam mempengaruhi hasil belajar siswa adalah disiplin. Disiplin merupakan dorongan yang timbul dari dalam diri siswa dan tingkat kedisiplinan dari setiap siswa tentunya akan berbeda-beda, hal ini menyebabkan hasil belajar yang diperoleh siswa juga akan berbeda-beda. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap hubungan disiplin belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran batik kelas XI Jurusan Desain Produk Kria Tekstil di SMK Negeri 4 Pariaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang bersifat korelasional.. Populasi pada penelitian ini berjumlah 27 orang dan teknik sampel yang digunakan adalah total sampling dengan rentang waktu ±2 minggu pada uji coba instrumen. Data disiplin belajar siswa diperoleh dari penyebaran angket, sedangkan data hasil belajar diperoleh dari nilai akhir semester ganjil tahun ajaran 2017/2018. Jenis analisis data yang digunakan adalah rumus korelasi Product Moment dan untuk menguji keberartian koefisien korelasi digunakan uji thitung. Hasil analisis korelasi dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan yang kuat dan positif disiplin belajar dengan hasil belajar dengan tingkat korelasi sebesar 0,60 dengan interprestasi kuat, sedangkan berdasarkan uji keberartian korelasi diperoleh harga thitung > ttabel (29,810>2,056) yang berarti bahwa Ha yang berbunyi terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara disiplin belajar dengan hasil belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran batik di SMKN 4 Pariaman diterima