Upaya Meningkatkan Kemampuan Dribbling dalam Permainan Sepakbola Menggunakan Gaya Mengajar Divergent di SDN 26 Cupak Kecamatan Gunung Talang Kabupaten Solok

Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dribbling, passing
di SD N 26 cupak.dan mengetahui apakah gaya mengajar divergent dapat
meningkatkan kemampuan teknik dasar dribbling siswa SD N 26 cupak.pada
permainan sepakbola. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (action
research). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V dengan jumlah siswa
18 orang (Total Sampling). Metode dalam penelitian ini menggunakan metode
penelitian tindakan kelas, dengan Pre Test, Tes Siklus I, Tes Siklus II.
Dari hasil penelitian menunjukkan : Penerapan Model Pembelajaran Gaya
Divergent mampu meningkatkan hasil belajar siswa siswa kelas V SD N 26
cupak.. Peningkatan hasil belajar siswa tesebut dapat dilihat dari nilai hasil belajar
yang dicapai melalui pemberian tes seperti Pre Test, Siklus I, dan Siklus II. Dalam
proses pembelajaran pada Pre Test dengan jumlah siswa keseluruhan 18, yang
tuntas sebanyak 1 orang atau 5,5 %. Dalam proses pembelajaran pada siklus I
jumlah siswa yang tuntas sebanyak 4 orang atau 23,5%. Dalam proses
pembelajaran pada siklus II jumlah siswa yang tuntas sebanyak 12 atau 92,33%.
Dengan Metode Gaya Divergent dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada
materi pembelajaran teknik dribbling pada siswa kelas V SD N 26 cupak., Tahun
Ajaran 2021/2022.