Struktur dan Unsur Teks Cerpen Karya Siswa Kelas XI IIS 2 SMA Negeri 15 Padang

Tujuan dari pelaksaan penelitian ini ada dua, yaitu (1) mendeskripsikan
struktur teks cerpen karya siswa kelas XI IIS 2 SMA Negeri 15 Padang, dan (2)
mendeskripsikan unsur teks cerpen karya siswa kelas XI IIS 2 SMA Negeri 15
Padang. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah struktur dan
unsur teks cerpen karya siswa kelas XI IIS 2 SMA Negeri 15 Padang. Teori yang
berkaitan dengan penelitian ini, adalah teori mengenai teks cerpen, yakni (a)
hakikat teks cerpen, (b) struktur teks cerpen, dan (c) unsur teks cerpen.
Jenis penelitian yang dipakai adalah penelitian kualitatif dengan
menggunakan metode deskriptif. Data dalam penelitian ini adalah struktur dan
unsur pembangun teks cerpen yang diambil dari sumber data. Sumber data
tersebut berupa teks-teks cerpen yang diperoleh dari sumber penelitian. Sumber
data yang digunakan dalam penelitian ini adalah hasil tugas teks cerpen karya
siswa kelas XI IIS 2 SMA Negeri 15 Padang tahun ajaran 2020/2021 dengan
jumlah siswa sebanyak 27 orang. Teknik penganalisan data dalam penelitian ini
ada lima, yaitu (1) mengidentifikasikan data sesuai dengan teori struktur dan
unsur teks cerpen, (2) mengklasifikasikan data sesuai dengan teori yang menjadi
acuan, (3) menganalisis data dengan mencatat kalimat-kalimat yang berhubungan
dengan struktur dan unsur teks cerpen, (4) menginterpretasikan data yang sudah
dianalisis, (5) menyimpulkan hasil deskripsi data dengan menulis laporan.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa teks-teks cerpen
karya siswa kelas XI IIS 2 SMA Negeri 15 Padang lebih dominan dibangun atas
lima struktur, yaitu abstrak, orientasi, komplikasi, evaluasi, dan resolusi. Hal itu
dapat diartikan bahwa teks cerpen karya siswa kelas XI IIS 2 SMA Negeri 15
Padang belum ideal karena tidak menggunakan struktur teks yang kompleks.
Teks-teks cerpen karya siswa kelas XI IIS 2 SMA Negeri 15 Padang cenderung
menggunakan alur maju walaupun ada satu teks cerpen yang menggunakan alur
mundur. Dari dua jenis penokohan teks cerpen karya siswa kelas XI IIS 2 SMA
Negeri 15 Padang cenderung menggunakan sifat protagonis daripada antagonis.
Latar waktu, tempat, dan suasana pada teks-teks cerpen karya siswa kelas XI IIS 2
SMA Negeri 15 Padang sudah sesuai dengan teori