Hubungan Keterampilan Menyimak Dongeng dengan Keterampilan Menulis Kembali Dongeng Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Guguak Kabupaten 50 Kota

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh hasil deskripsi: (1)
keterampilan menyimak dongeng siswa kelas VII SMP Negeri 2 Guguak
Kabupaten 50 Kota, (2) keterampilan menulis kembali dongeng siswa VII SMP
Negeri 2 Guguak Kabupaten 50 Kota, dan (3) hubungan keterampilan menyimak
dongeng dengan keterampilan menulis kembali dongeng siswa kelas VII SMP
Negeri 2 Guguak Kabupaten 50 Kota.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif.
Instrumen yang digunakan adalah tes, yaitu tes keterampilan menyimak dongeng
dan tes keterampilan menulis kembali dongeng. Populasi penelitian ini adalah
siswa kelas VII SMP Negeri 2 Guguak Kabupaten 50 Kota. Sampel penelitian ini
berjumlah 40 orang, yakni 25% dari seluruh populasi siswa per kelas. Data
keterampilan menyimak dongeng dan keterampilan menulis kembali dongeng
dihubungkan dengan menggunakan rumus koefisien korelasi product moment dan
dilanjutkan dengan pengujian hipotesis.
Hasil penelitian, disimpulkan tiga hal berikut. Pertama, hasil penelitian
menunjukkan bahwa rata-rata keterampilan menulis kembali dongeng siswa kelas
VII SMP Negeri 2 Guguak Kabupaten 50 Kota Padang berada pada taraf cukup
(59,16). Kedua, rata-rata keterampilan menyimak dongeng siswa kelas VII SMP
Negeri 2 Guguak Kabupaten 50 Kota berada pada kualifikasi baik (76,46).
Ketiga, terdapat hubungan positif yang signifikan antara keterampilan menyimak
dongeng dengan keterampilan menulis kembali dongeng siswa kelas VII SMP
Negeri 2 Guguak Kabupaten 50 Kota dengan nilai t hitung sebesar 2,960 lebih
besar dibandingkan dengan t tabel pada derajat kebebasan n-2 dan taraf signifikan
95% yaitu 1,69. Dengan artian H1 diterima dan H0 ditolak. Berdasarkan hasil
tersebut dapat diketahui bahwa keterampilan menyimak, khususnya menyimak
dongeng sangat mempengaruhi keterampilan menulis kembali dongeng siswa.
Semakin baik keterampilan siswa dalam menyimak dongeng, semakin baik pula
keterampilan siswa dalam menulis kembali dongeng.
Relevan dengan hasil kesimpulan penelitian ini, direkomendasikan dua
hal. Pertama, keterampilan menyimak dongeng siswa kelas VII SMP Negeri 2
Guguak Kabupaten 50 Kota perlu ditumbuhkembangkan. Kedua, keterampilan
menulis kembali dongeng siswa kelas VII SMP Negeri 2 Guguak Kabupaten 50
Kota perlu ditingkatkan