Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Kelompok Investigasi untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMP Negeri 1 Pulau Punjung Tahun Pelajaran 2012/2013

Kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII SMPN 1 Pulau Punjung belum berkembang secara maksimal. Salah satu upaya yang diperkirakan dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe kelompok investigasi. Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe kelompok investigasi lebih baik daripada kemampuan pemecahan masalah siswa yang belajar dengan pembelajaran konvensional?. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kuasi ekperimen dengan rancangan static group comparison: randomized contol group only desagn. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Pulau Punjung tahun pelajaran 2012/2013 kecuali siswa kelas VIII1. Dengan cara pengambilan sampel randomize sampling, terpilih kelas VIII2 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII3 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian ini adalah tes kemampuan pemecahan masalah matematika. Berdasarkan analisis tes kemampuan pemecahan masalah dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa di kelas yang diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe kelompok investigasi lebih baik dari pada kemampuan pemecahan masalah siswa di kelas yang diterapkan pembelajaran konvensional