Pegaruh Sertifikasi Guru, Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kompetensi terhadap Kinerja Guru SMK Kelompok Teknologi Kota Sungai Penuh.

Penelitian ini berawal dari masalah banyaknya opini dan pandangan dari banyak orang tentang kebijakan pemerintah dalam meluncurkan program sertifikasi guru. Opini tersebut mengganggu dan mengelayuti pikiran orang dan sering menimbulkan rasa pro dan kontra, atau bahkan berusaha menghapuskan program sertifikasi tersebut karena dianggap tidak bermanfaat bagi Sistem pendidikan Pendidikan Nasional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh sertifikasi guru, Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kompetensi Guru terhadap Kinerja Guru SMK Kelompok Teknologi Kota Sungai Penuh, Kerinci Jambi. Demikian pula halnya dengan variable-variabel lain yang ikut berperan dalam peningkatan kinerja guru Bentuk penelitian yang dilakukan adalah termasuk jenis deskiptif dan asosiatif. Maksudnya penelitian ini menggambarkan suatu keadaan atau situasi tertentu sebagaimana adanya secara sistematis, aktual, akurat dan ditentukan pengaruh antara variabel yang akan diteliti. Subjek penelitian adalah Guru SMK Kelompok Teknologi Kota Sungai Penuh dengan jumlah sampel 73. Data dikumpulkan melalui angket yang disebar pada masing-masing sampel. Teknik analisis data yang dipakai adalah teknik analisis deskriptif dan inferensial. Melalui analisis jalur ( Fath Anlysis).. Hasil dari penelitian ini yang pertama adalah sertifikasi guru dan kepemimpinan kepala sekolah yang secara signifikan berpengaruh terhadap Kompetensi Guru. Hal ini dibuktikan dengan hasil penelitian yang menyatakan bahwa nilai nilai Fhitung = 4,219 > Ftabel = 2,234 atau sig 0,019 < α 0,05. Berdasarkan hasil analisis data tersebut, maka dapat disimpulkan hipotesis pertama diterima. Hal ini berarti, semakin baik persepsi guru tentang sertifikasi maka semakin tinggi kinerja guru Hasil dari penelitian ini yang kedua adalah sertifikasi Guru,kepemimpinan Kepala sekolah dan kompetensi guru bepengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru. Dari hasil pengujian yang dilakukan didapatkan bahwa terlihat bahwa Fhitung = 7,982 > Ftabel = 4,099 atau sig 0,000 < α 0,05. Berdasarkan hasil analisis data tersebut, maka dapat disimpulkan hipotesis kedua diterima. Hal ini berarti, semakin baik sertifikasi guru, kepamimpinan kepala sekolah dan kompetensi guru maka semakin baik pula kinerja guru SMK kelompok teknologi kota Sungai Penuh Dari penelitian ini dapat disimpulkan semakin sertifikasi dan kepemimpinan kepala sekolah maka semakin baik kompetensi guru yang selanjutnya berdampak positif pada peningkatan kinerja guru.