Strategi Pembelajaran Seni Tari di SMA Negeri 8 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan strategi
yang digunakan dalam pembelajaran seni tari di SMA Negeri 8 Padang. Penelitian
ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif analisis.
Objek penelitian ini adalah dan Ibu Yetnimasnen,S.Pd. dan siswa kelas X IPA 3
SMA Negeri 8 Padang yang berjumlah 40 orang dengan menggunakan jenis data
primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian
ini menggunakan teknik studi pustaka, wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Teknis analisis data pada penelitian ini yaitu dengan mengidentifikasi data,
mengklasifikasi data, mengklarifikasi data, mendeskripsikan data, menganalisis
data, serta menyimpulkan. Hasil penelitian ini adalah guru seni budaya tidak
menerapkan strategi pembelajaran sesuai dengan rancangan pelaksanaan
pembelajaran (RPP) pada pelaksanaan pembelajaran seni tari, hal ini berdampak
pada hasil belajar siswa yang kurang baik dan suasana belajar yang kurang
kondusif serta tidak interaktif. Strategi pembelajaran yang kurang tepat,
berpengaruh kepada evaluasi peserta didik yang mana belum dapat mencapai KD
dan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.